幼儿园大班美术：蝴蝶.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班美术：蝴蝶 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　春天来了，百花盛开，大自然给孩子带来了无穷的教育资源，春天的主题活动也开展得红红火火：观察活动、踏青活动……孩子们在用自己的心去感受春天的美好。用绘画的方式来让幼儿表现出对春天的独特感受，其内容是活生生的，是属于幼儿自己的。　　针对大班幼儿对色彩的感受力强，喜欢运用色彩绘画，也有了一定绘画的基础，对于简单实惠易操作的活动特别能有效的理解和实施，所以选择了常见的用辅助材料——棉签，来开展此次美术活动，拟达到通过利用简单的工具也可以绘出美丽的艺术作品，使幼儿大胆地表现自己对色彩的理解，并通过活动激发幼儿潜在的创造力和探索力。　　活动目标　　1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。　　2、知道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画，不弄脏手和纸。　　3、在活动中感受拓印的乐趣和美感，体验成功的喜悦。　　活动准备　　1、棉签 颜料 颜料盘 白纸 擦手巾 剪刀　　2、情境创设：活动室布置成大花园氛围　　活动过程　　一、 蝴蝶找花——律动导人，游戏中感受“花园”色彩的美丽　　1、师：美丽的春天来了，让我们变变变，变成一只只美丽的蝴蝶，飞到花园里去吧……(播放课件“花园”，师幼随音乐“春天”做飞舞的动作进入活动室)　　2、游戏“蝴蝶找花”　　(1)找朵红花做朋友。问：你们找到的是什么颜色的花?　　(2)找朵黄花做朋友(同上)。　　(3)找个好朋友说说，还看见了什么颜色的花?　　(4)音乐起，“蝴蝶”(师)绕着“花朵”(幼)自由做动作，边飞边说：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“拥抱一下吧”。　　二、我来试一试——介绍作画工具——棉签，个别幼儿尝试作画’　　1、蝴蝶高兴吗？你们想不想画一只高兴又漂亮的蝴蝶呢？　　2、教师示范拓印　　先将白纸对折，蘸取一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓，力量适宜，颜色均匀的涂抹在白纸上，再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮添画，然后沿着对折线对折。　　三、幼儿创作活动。　　幼儿自由选择颜料，自由选择组合方式进行创作活动，教师巡视指导。　　四、交流欣赏，激发成就感，把漂亮的蝴蝶剪下来。　　1、个别交流　　引导幼儿说说用了哪些颜色?　　2、师幼把拓印好的画剪贴展示，拍照，体验成功的快乐。　　五、活动结束　　游戏“蝴蝶找花”，在悠扬的音乐声中，师幼“飞”出活动室，自然结束活动。　　活动反思　　这节美术活动中幼儿表现的都很积极，但从绘画出来的作品来看，孩子们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不是很会利用棉签绘画，不能均匀的涂色，甚至对蝴蝶的大型轮廓都不能完整的勾画，只是等待老师的指导。幼儿在活动中的表现和反应，使我敏感地察觉他们的需要，我及时需要作如下调整：　　1．在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图。　　2.多准备了一些用来拓印画的工具，比如：皱纹纸、海绵纸、蔬菜根等。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution