小学体育_脚背正面运球教学课件设计(文档1).ppt

《脚背正面运球》 指导思想与理论依据 《体育与健康课程标准》明确指出“只有 激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自 觉、积极地进行体育锻炼。在体育教学中， 重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课 程目标和价值的有效保证。” 教学目标 1、通过观察模仿练习使学生初步掌握脚背正面运球正确的触球部位和运球的用力控制等要领。 2、在练习中发展学生的下肢力量和身体协调性。 3、通过评价，比赛等活动形式培养学生的集体 荣誉感 教学重难点 重点：触球部位正确 难点：运球有节奏不使球失控 口诀：上体前倾两臂屈，身体放松步幅小， 脚尖向下膝微屈，脚背绷紧推拨球。 教学背景分析 1、教学内容分析 2、学生情况分析 3、教法安排 教学内容 1、锻炼价值 3、易犯错误 2、教材的知识点 学生情况分析 1、学生心理特点 2、已有知识准备 3、学困生情况分析 教法安排 1、学生自练 2、观察模仿 3、提高升华 评价方案 评价方式：学生自评 学生互评 教师评价 评价标准：脚背正面触球 有节奏，球不失控 本课特点 1、通过口诀强化学生对脚背正面运球的认识，有效突出 技术重点。 2、将动作要领提炼成一句话口诀，易于学生记忆。 3、本节课，我安排了小小世界杯运球大赛的游戏。 把学生代入世界杯比赛环境，提高学习兴趣。 教学流程 开始部分 准备部分 慢跑 课堂常规队列练习 运球走+专项准备活动 基本部分 脚背正面 运球 小小世界杯运球大赛 学生自练 听教师讲解模仿练习 惯用脚运球 非惯用脚运球 讲解规则 比一比 结束部分 整队集合 放松整理