普通高等教育本科教学质量报告 福建师范大学协和学院2015-2016学年本科教学质量报告.docVIP

PAGE 1 - 闽师协〔2016〕16号 关于报送《福建师范大学协和学院2015-2016学年本科教学质量报告》的函 福建省教育评估研究中心： 根据贵中心《关于普通高等学校编制发布2015-2016学年本科教学质量报告的通知》（闽教评中心〔2016〕31号）要求，我院在填报“本科院校教学基本状态数据库”的基础上,编制了2015-2016学年本科教学质量报告，现予报送。 专此致函。 福建师范大学协和学院 2016年12月16日 福建师范大学协和学院2015-2016学年 本科教学质量报告 福建师范大学协和学院是由福建师范大学与有关企事业单位联合申办，2003年5月经福建省人民政府批准创办，2003年12月通过教育部首批确认的独立学院。学院实施全日制本科教育，办学以来先后获评“全国百所较好独立学院”、“全国先进独立学院”、“中国最具品牌价值独立学院”、“全国模范职工小家”、“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”、“福建省先进基层党组织”、“福建省五四红旗团委”等荣誉称号。近年来，学院深入贯彻实施国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，不断夯实办学基础，加强内涵建设，推进教育教学改革与创新，人才培养质量稳步提升。 1.本科教学基本情况 1.1人才培养目标和服务面向 学院秉承“厚德励进，博学自强”的校训，继承和发扬老协大优良办学传统，以满足学生学习成才需求为己任，以培养实基础、高素质、强技能的具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才为目标，立足海西，辐射全国，面向行业，服务社会。 1.2专业设置情况 学院依托福建师范大学优势学科，努力创建特色和品牌专业，目前设有文化产业系、外语系、信息技术系、国际商学系、经济与法学系、管理学系六个系和一个国际教育学院，共开设涵盖文、理、工、教、经、法、管、艺等学科门类30个本科专业和3个国际化本科教育实验班，现有全日制在校生11940人，本科生占在校生总数的100%。 1.3生源质量 2016年我院共面向福建、山西、浙江、安徽、江西、湖南、河南、云南、四川、贵州、甘肃、广西、新疆、西藏等十四个省份投放各类型本科招生计划3090人，实际录取3088人。从的录取情况看，优质生源比例较往年有所提高，最低录取线呈持续攀升状态，大多数省份在常规志愿录取阶段便完成了招生计划，其中省内生源的录取平均分文理科均超本二线40余分，大部分省外生源的录取平均分文理科亦超当地本科批次最低控制线近20分。省内艺术类各专业生源最低录取专业分音乐类达220分,美术类达228分。 图1 2016年招生录取情况表（文史类） 图2 2016年招生录取情况表（理工类） 2.师资与教学条件 2.1师资队伍 2.1.1师资队伍数量与结构 学院实施人才强院战略，依托“母体”学校，充分利用独立学院灵活的办学机制，构建一支素质优良、结构合理、爱岗敬业、富有活力的师资队伍，有力地保证了教学质量。学院现有任课教师977名（含外聘），师生比为1:19.20（外聘教师按0.5折算），任课教师中硕士以上学位764名，占78.20%；副高以上311名，占31.83%，其中教授80人，主讲本科课程的有40人，占教授总人数的50%。学院始终把师资队伍建设作为办学的头等大事来抓，培养和引进并举，加速优秀团队带头人、教学和学术骨干的成长。自有教职工当中，现有省级教学团队1个，“全国独立学院优秀工作者”1名，教育部“高校青年教师奖”获得者1名，福建省首批特支人才“双百计划”哲学与社会科学领军人才1名，福建省“百千万人才工程”人选1名，省优秀教师2名，省级教学名师3名，省高层次人才1名，省新世纪高等学校优秀人才支持计划4名，福建省高校杰出青年科研人才培育计划1名。 表1 学院硕士以上学位师资结构简明表 职 职 称 学 位 正高 副高 中级 初级 未评级 合计 百分比 博士 41 67 34 1 1 144 14.74% 硕士 13 116 381 100 10 620 63.46% 合计 54 183 415 101 11 764 78.20% 2.1.2主讲教师情况 学院高度重视青年教师教学能力发展，对主讲教师资格严格要求，明确主讲教师的应具备的思想政治素质、学历职称、学术水平和教学能力，规定具有讲师及以上专业技术职务或者硕士以上学位的教师才能担任主讲教师，并先后出台《福建师范大学协和学院教师工作规范》、《福建师范大学协和学院聘用兼职教师暂行办法》等规章制度，实施助教培养和听课制度，对青年助教上岗开课提出严格要求，确保主讲教师质量。同时学院积极开展优秀青年骨干教师培养对象遴选和培养工作，通过实行导师制培养、设立专项研修经费、提供课题平台等一系列措施，创造有利于优秀青年教师发展的