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小学一年级数学教师学期末教学工作总结 小学一年级教师学期末工作 光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。 回想这学期以来的，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。 一、本班学生情况： 本班学期初共有学生 42 名，其中男生 17 名，女生 25 名。学困生 2 人。 二、工作开展情况： 本学期来，在工作中，认真教学新课标，深入钻研教 材，制定切实可行的教育教学，认真备课，制定课堂教学计 划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改 作业，努力向 40 分钟要质量。 (一 )、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往 往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望， 增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天和教 育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影 响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功 夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合口味的生动形 象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所 获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。 在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学 的兴趣就不知不觉形成了。 (二 )、改进教学方法，全面提高教学质量 学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也 支持。为此，我在管理工作中，把注意力放在提高教学质量 上，扩大合格率， 。十个指头也有长短，在一个班级同学之 中也有和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分 成的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经 常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进 自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内 达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他 们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要 求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增 强自信心。 “功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班 同学的进步与提高。王淼等同学平时学习成绩差，怎样转化 他们，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测 试中，一次比一次有进步，是我最大的欣慰，也更坚信了我 教学的自信心。 在教学过程中我尽量采用直观、 形象的教法， 提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训 练重点，既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力，思维 能力。 (三 )、认真批改作业，进行知识补漏措施 学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有 批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 个别指导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握 情况 ;批改课后的思考题，能发现学生对问题的理解是否透 彻。这样一来，学生不但提高了批改兴趣，而且培养了学生 的学习能力。 (四)、在开展课改方面： 这学期以来，我按照期初制定的课改有条不紊地开展 工作。互相听课，认真听取数学的意见，改进教学方式。定 期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中， 充分发挥学生学习的主体作用。 让学生在观察、 猜测、 探究、 讨论、交流等过程中，获得所应掌握的数学知识，使数学学 习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努 力贴切当前数学课程改革的重要理念。 总之，一学期来，我关心爱护每一个学生，培养学生 各方面的能力，成绩已成为过