小学二年级上学期语文教研工作总结(2019)学年度).pdfVIP

小学二年级上学期语文教研工作总结 (2019) 学年度 ) 一学期的工作的接近尾声，我们二年级组教学教研工作 在忙碌中始终坚持以素质教育三要义为指导，以小学语文素 质发展体系改革为重点，以全面提高教师素质为主线，立足 于学生的全面发展，培养学生语文能力出发扎实工作，现将 本学期语文工作进行： 一、我们努力做好了以下几方面的工作 1、积极参加各种培训，加强理论。认真研读名师书刊， 提高教师自身素质和教学能力。 2、加大课堂改革力度，认真参与备课，从而优化课堂 教学过程，探索适合新时期的教学模式。 3、加强学生听话说话训练，提高学生口语交际能力。 4、加强识字教学，提高学生识字能力。开展生活识字 活动，让学生到生活中识字，从而为学生轻松识字寻找一个 有效的途径。 二、具体做法如下 （一）以改革评价体系为基础，优化课堂教学，切实落 实素质教育。 本学期把通过改革评价体系， 加强学生的识字、 阅读、口语交际、习作教学。 1、识字教学方面： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 （1）要求学生书写正确、端正、整洁，使学生逐步养 成良好的书写习惯。 （2）设立了图书角，在阅读中识字。 （3）设立听写本，让学生在听写中巩固识字。 （4）教给识字方法。 通过一个学期的工作，使学生基本上达到认识常用识字 450 个左右，其中 350 个左右能掌握，加大学生的识字量。 2、阅读教学方面 （1）每单元进行一次集体研究，探索出一条阅读教学 的新路子。 （2）成立了图书角，养成良好的习惯。 （3）每周增设了大量阅读时间，扩大阅读量，提高读 书兴趣。 3、口语交际教学方面： （1）扎根语文课堂教学，从语文教学的各个环节有意 识地培养学生的口语交际能力。 （2）创设各种交际情景，通过每周的语文实践活动课、 晨会、、讨论会等提高学生的口语交际水平。 上述的措施，从语文学习的小方面着手，对培养学生的 口语交际水平起到了潜移默化、润物细无声的作用。经过一 学期的训练和教导，学生的口语交际水平有了明显的提高。 4、习作教学方面： （1）每两周上一次句话练习课，培养了学生正确用字、 词、标点的能力。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 （2）每周写一篇日记。 虽然二年级学生的写作训练尚属于起步阶段，学生的习 作量并不是很大，但是我们把写作训练贯穿于学生学习语文 的整个过程， 从小处着眼、 从低层起步， 把每一项工作做稳、 做扎实。 （二）加强教师的理论学习，全面提高自身素质。 1、坚持经常学习，树立终身学习的，教师们积极参加 专业进修，设立业务理论学习本，提高教师的业务水平。 2、加强教研活动，在教研组内开展不定时听课的活动， 促使教师提高课堂教学质量，积极认真学习的教改思想，备 好课，上好课。 上述内容，是我们二年级语文教研组一学期来的主要工 作。我们将以此为基础继续探索，促进教师和学生的共同成 长。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创