部编人教语文八年级上册《阅读12唐诗五首钱塘湖春行》教案8.docxVIP

《钱塘湖春行》教学设计 教学目标 知识目标：有感情地朗读、背诵诗歌。 水平目标：用心品味诗歌形象的语言，培养学生赏读诗歌的水平。 情感目标：感受作者对祖国河山的热爱之情。 教学重点 通过精读、诵读、美读，理解体味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶。 教学难点 品味语言，体会诗的意境。 诵读为主，学生为主，先学后教，当堂训练。 教学用具 多媒体课件 授课时数 课时 教学过程 一、创设情景 1 、 导入新课 、作者简介 白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的歌政治倾向非常鲜 明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。 二、揭示目标 、 有感情的朗读、背诵诗歌； 、 用心品味诗歌形象的语言； 、 准确体会诗歌表达的情感。三、整体感知 、点名朗读，同学纠正。 、听录音朗读，感染学生。（注意听准字音、划出节奏、标出韵脚） 、学生齐读诗歌一遍 （注意读出情感，读出韵味）。 （1）、通过诗歌的题目，我们能够发现什么信息？大家猜一下作者是如何游西湖的？ （2）、作者游西湖的路线是怎样的呢？ （3）、此诗写的是西湖什么时候的景色 ?从哪些诗句能够看出来 ? 四、二读课文，理解内容 。 、请放声朗读诗歌，对照课文下注释，理解诗句意思。如有疑难，可与同桌讨论，也可举手问老师。 、生自学；师巡视；教师抽查学生自学情况。 、指名学生译讲诗歌 。 五、三读课文，品味探