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小学义务教导平衡成长工作总结 平衡教导体现了根基教导的成长趋势，反应了社 会主义教导本色要求，代表了广大人民群众的根本利益。合 理配置教导资源，增强教导今世化扶植，全面进步教师步队 素质，现将我校推进义务教导平衡成长如下 : 一、 取得的造诣 1、高度看重义务教导平衡成长。我校对义务教导 平衡成长工作有明确的筹划和具体的实施。 2、受教导机会平衡。义务教导阶段适龄普通儿童 少年入学率 100%，残疾儿童少年入学率 100%，;控辍工作取 得明显成效，巩固率 100%。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 为全面贯彻落实《义务教导法》 ，积极推进我校义 务教导平衡成长，我们主要做了以下工作。 (一 )、切实进步认识，推进义务教导平衡成长。 确立义务教导平衡成长的理念，肯定义务教导的 内涵与外延成长走向，坚持高程度高质量搞妥学校，持续加 快义务教导学校今世化扶植方式，有力匆匆进我校义务教导 由弱变强、超过成长。 开学以来，鼎力度地进行告终构调剂，增强校容 校貌美化、绿化工作，我校对食堂宿舍进行了全面整理，为 实现根基教导的赓续成长打下优越根基。 (二 )、关注弱势群体。 让每一个孩子受到优越教导关注弱势群体，使每 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 个孩子都有平等受教导的机会，让每一个适龄儿童接收义务 教导及更高条理的教导，是学校义不容辞的责任，也是社会 主义文明提高的体现。学校高度看重贫困生入学工作，采取 帮困助学等步伐，确保贫困家庭后代接收义务教导。同时， 也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活报酬，使 残疾儿童少年入学率达 100%。 (三 )、赓续强化教师培训工作。 深入开展全员培训、校本培训、主干教师培训， 匆匆进了师资力量的相对平衡成长。以上是我们在义务教导 平衡成长中的一些探索和做法。 二、存在的问题 资源配置不敷优化，办学条件相对后进。 我校没有标准配置今世化设备设施，办学条件较 差、师资步队老化。教职工不够。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 往后，我们将客气学习先进单位好经验、好做法， 进一步理清革新与成长思路，在实现教导平衡成长、超过式 成长上有所突破，有所立异，推动我校教导再上新的台阶。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 4