普通高等教育本科教学质量报告 吉林艺术学院2015年度本科教学质量报告2016.11.11.pdfVIP

本科教学质量报告 【2015年度】 二O一六年十月 目 录 一、学校概况 1 二、本科教育基本情况2 （一）人才培养目标与服务面向2 （二）专业设置与学生数量 3 （三）本科招生与生源质量 5 三、师资与教学条件 8 （一）师资队伍 8 （二）教学条件 11 四、教学建设与改革 14 （一）专业建设 14 （二）课程建设 15 （三）教材建设 17 （四）教学改革 18 （五）实践教学 19 （六）培养方案特点 21 （七）课堂教学规模 21 （八）毕业论文 （设计） 21 （九）学生创新创业教育 22 五、质量保障体系 24 （一）本科教学质量保障体系、日常检测及运行情况 24 （二）学校人才培养中心地位落实情况25 （三）本科教学基本状态分析26 （四）开展专业评估 26 六、学生学习效果 27 （一）学生学习满意度 27 （二）应届本科生毕业及学位授予情况27 （三）应届本科生就业及攻读研究生情况 28 （四）用人单位对毕业生评价及毕业生成就 29 七、特色发展——持续推进 “创新型艺术人才培养工程”29 （一）“创新型艺术人才培养工程”的建设背景 29 （二）“创新型艺术人才培养工程”的持续推进 30 （三）“创新型艺术人才培养工程”的实施成效 32 八、需要解决的问题及对策37 （一）学校当前存在的问题 37 （二）解决问题采取的对策 38 本科教学质量报告支撑数据表40 一、学校概况 1946年，以延安大学鲁迅艺术学院的骨干力量为主体， 创建了东北大学鲁迅文艺学院。1950年，由东北大学鲁迅文 艺学院发展为东北师范大学音乐系。1958年，音乐系从东北 师范大学整体划出，成立了吉林艺术专科学校。1978年，学 校升格为吉林艺术学院，成为东北地区唯一的综合性高等艺 术学府。1993年，学院获批硕士授予权。1995年，学院成 为具有吉林省首批省级重点学科的院校。 建院70年来，学院各项事业得到了长足的发展。拥有 表演、造型、综合、城市艺术四个校区，设有音乐学院、美 术学院、设计学院、戏剧影视学院、舞蹈学院、新媒体学院、 动漫学院、艺术教育学院、文化艺术管理学院、流行音乐学 院、戏曲学院、城市艺术学院、公共基础部等13个教学单 位，拥有全日制在校生9820人；有音乐与舞蹈学、戏剧与 影视学、美术学、设计学4个一级学科硕士授权点和吉林省 优势特色重点学科，其中音乐与舞蹈学和设计学为省重中之 重学科；有教育部中俄高校艺术交流基地、省重大需求协同 创新中心、省人文社科重点研究基地、省重点实验室、省工 程研究中心、省特色新型高校智库等9个省级以上科研平台。 省重中之重学科数和省级以上科研平台数居国内同类院校 前列。 - 1 - 学院师资力量较雄厚，建设了一支以国务院政府特殊津 贴获得者、吉林省高级专家、省拔尖创新人才、长白山技能 名师、省有突出贡献的中青年专业技术人才、省教学名师为 骨干的教师队伍，他们在为学院培养高素质艺术人才的同 时，也获得了一大批国家和省级教学成果和艺术大奖：近年 来，连续三届获得吉林省教学成果一、二等奖各 3项、三等 奖5项。两次获得国家 “五个一工程奖”；获得了中国音乐 最高奖——金钟奖金奖，全国美展金奖，连续多届获中国戏 剧奖 ·小戏小品奖和校园优秀剧目奖，在 “桃李杯” “荷花 杯”获得大奖，获得了一大批长白山文艺奖。 七十年的栉风沐雨和辉煌征程，学院积累了深厚的文化 艺术底蕴，今天的吉林艺术学院正秉承 “博学、求真、至善、 尽美”的校训和 “尊重艺术个性，完善社会人格”的艺术教 育理念，积极发挥 “培养人才的摇篮，传承文化的基地，艺 术创新的源泉，引导审美的窗口”的办学功能，朝着 “充满 生机活力、特色鲜明、国内一流的高水平综合性艺术大学” 的宏伟目标不断迈进。 二、本科教育基本情况 （一）人才培养目标与服务面向 1.人才培养目标