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小学一年级老师九月份语文教学小结 一年级的学生从进入到一个新的生活和，新的环境必然 要求新的学习习惯与之相适应，所以初入学的第一个月内， 重点就是对学生进行课堂常规的训练，从师生、生生之间的 问好到教室内桌椅板凳，桌子上文具摆放；从上课时的坐姿 到握笔； 从端书到举手； 从举手回答问题到拼音的书写格式， 每一样都要悉心指导， 反复强调， 直到每一项都能做到规范。 关于检查学生拼读。读音节的四声是个难点，特别是二 三声的认读不容易读准。 刚开始， 我会让所有学生一起读读， 让会读的同学带带读得不熟练的，在这种互助影响的环境 中，孩子们的进步也是非常快的。练熟了之后，我会让学生 一个一个读，对学生进行逐个检查，目的是了解每一个孩子 的拼读情况，更加有针对性地进行练习。 让学生当小老师。在拼音的时候，我学生当小老师，鼓 励他们带着全班进行字母书空，孩子们的学习积极性被充分 地调动起来， 一个个争先恐后要当小老师， 要带领大家书空。 在轻松愉快的氛围中，我们完成了学习任务。学生们都盼着 下节课能有机会当小老师呢！ 关于写作业。孩子们写作业的速度有快有慢，书写速度 相差很大， 快的没几分钟就完成了， 慢的十多分钟都写不完。 写字速度的不同跟孩子们的拼音基础有关系，刚开始学写汉 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 语拼音，有拼音基础的孩子书写就会熟练，速度就会快。上 小学前，没有学过拼音的，就会慢一点。这时候，作为老师 不能催促那些写得慢的孩子，而是应该给他时间慢慢适应， 让他在不急不躁的环境中写作业，努力养成认真书写的习 惯，汉语拼音的书写还需要注意四线格的占格问题。 关于布置作业。由于现在国家规定幼儿园的孩子以愉快 玩耍，开发智力为主，所以孩子们没有记作业的意识，不会 写字。所以，这个月的作业，我布置得非常有规律。新学的 字母课堂上每个字母各写两行，家庭作业也是每个字母各写 两行。放学之前，我会把家庭作业写在黑板上面，给孩子们 解释一遍，让他们慢慢有记作业、做作业的意识，然后我再 用优学通和 qq 群再发一遍作业，以便家长了解孩子的作业。 这一个月，我觉得很忙碌 ,很辛苦 ,但也很快乐 .学生活泼 好动、 自制能力不强。 所以在教学中， 我总是精心考虑教法， 想方设法提高教学质量。回顾过去，有困惑、有收获；有； 有成长。展望明天，有信心，有希望。 九月份反思汇集： jqx 教学反思 教师心中的榜样学生心中的最爱 评小数乘以整数 珍惜眼前的幸福 温馨的节 一边流泪，一边奔跑 听会心得 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3