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小学一年级语文上学期培优补差工作总结 一年级培优补差工作 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进 行，明确了培优补差的目标， 制定了培优补差措施。 我在 培 优补差 工作过程中 ,能根据实际情况 ,有步骤、有措施地实施 落实 培优补差 的内容 ,使学生能较好的得到发展。 一、基本情况 我所教的学生 20 人。 1、学困生有 7 人，他们分别是：张世晓、张泽宁、张丽 丽、张善明、张雯、张泽洋、张菊燕这 7 名学生习惯和行为 习惯都较差。 2、优等生：张丽淇、张晓媚、张永发等。 二、主要措施： l．课内外辅导。 。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差 生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度， 不断提高做题能力，扎实知识与技能。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动 他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解差生现行，给予正确引导，朝正确方向发 展，差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．对每个学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个 学生装在心里。才能在平时的教育中“对症下药” 。包括 : （1）向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学 习基础等。 （2）多与孩子接触，采用谈话、观察等方法，了解每 个孩子的情况。 三、配合本学科教学组织的教学活动有： 1、默写字词。 2、生字词、反义词的积累。 3、背诵课文生字。 四、本人进行的有效尝试有： 1、背诵字母表、教科书中的课文 (其中包括儿歌古诗小 短文 ) 2、默写字母表常用拼音词语句子要求我会写的字组成 的词语 3、口语交际训练 对学困生花的工夫多，虽然收效不算很大 ,但在今后的 中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的 的能力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习 不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生， 我要具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法， 下大气力把教学工作做得更扎实更有效。人民教育家陶行知 曾语重心长地告诫教师： “你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼 中有牛顿，你的讥笑有爱迪生。 ”这就告诉我们要正确看待 差生，要求我们教师首先要更新教育观念，把更多的爱给后 进生。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创