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五年级科学教学总结 五年级科学教学总结（一） ： 一、基本状况： 本学期由我担任五年级的科学教学工作，共 2 个 班级。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙 课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子 的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的 向前发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂， 教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后 这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管我是新手， 我仍尽力精心预设每一节课，创设简单愉悦的情境进行教 学，与学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验 的积累并与同行及时交流， 学习好的教学方法。 一学期下来， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 我积累了不少教学经验。 二、主要成绩： 1、激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我 认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个用心劳动 者，勤动手、动脑、动口。 [ 由找总结网整理 ] 2、关照学生参与的潜力。 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学 生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的 用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的 引导下，作出正确的决定。要真正让学生参与学习的进程， 教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要 求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生 依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 4 、关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过 程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑 则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂， 时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程， 让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心 设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过 程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 3、丰富学生参与的方式。 丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、 学生听， 死记硬背的教学手段。 科学课教材的特点十分抽象， 要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中 只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在 科学课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感 悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得 新的科学理念。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 9 5、网络资源优化课堂 把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一 种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形象化。激发学生 学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效 果。反思工作： 反思自己教学中的不足，我深感教学是一门遗憾 的艺