五年级数学：新课标五上 一、小数乘法 4.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学五年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 新课标五上 一、小数乘法 4 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第四课时 积的近似值　　教学内容：p10例6、做一做，p13练习二第1—3题。　　教学目的：　　1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。　　2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。　　教学重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。　　教学难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。　　教学过程:　　一、激发:　　1、口算。　　1.2×0.3 0.7×0.50.21×0.8 1.8×0.5　　1-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.25×0.4 　　0.4×0.4 0.89×1 0.11×0.6 80×0.05 　　 2、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。(投影出示)　　 保留整数 保留一位小数保留两位小数　　2.095　　4.307　　1.8642　　 思考并回答：（根据学生的回答填空）　　 （1）怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?　　 （2）按要求，它们的近似值各应是多少?　　3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。（板书课题：积的近似值）　　二、尝试：　　谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?（生回答）所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据：　　1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍, 所以狗能闻出坏蛋身上的气味。狗约有多少个嗅觉细胞?　　2、读题，找出已知所求。　　3、生列式，板书：0.049×45　　4、生独立计算出结果，指名板演并集体订正，说一说是怎样算的。　　5、引导学生观察、思考：　　 (1)积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。学生独立探究，指名说说取近似值的过程和理由。　　 (2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留？　　(3)横式中的结果应该怎样写?强调横式中应当用约等号，而不能用等号。　　6、专项练习(根据下面算式填空)　　3.4×0.91=3.094积保留一位小数是()，保留两位小数是()。　　7、尝试后练习：　　▲p10页做一做1.计算下面各题。　　 0.8×0.9（得数保留一位小数） 1.7×0.45（得数保留两位小数）　　▲判断,并改错。　　10.286×0.32=3.29(保留两位小数)　　3.27×1.5=4.95 1.78×0.45≈0.80(保留两位小数) 　　1 0 .2 8 6 3 . 2 7 2 . 0 4　　×0. 3 2× 1. 5  × 2 8　　 2 0 5 7 2  1 6 3 5  1 6 3 2 　　3 0 8 5 83 2 7 4 0 8 　　 3. 2 9 1 5 2 4. 9 0 5  5 7 1 2 　　三、运用　　1、一千克白菜的价钱是6。78元，妈妈买了0。8千克，应付多少题？　　 虽然此题没要求保留两位小数，但在日常生活中没有比分更小的钱币，所以应保留两位小数。　　2、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数？　　 3.059 3.578 3.5743.5833.585　　四、体验：谁来小结一下今天所学的内容？　　五、作业：p8第1题。　　课后小记：