师德考核评优评先工作方案.pdf

师德考核评优评先工作方案 德惠市第十中学 二０一七年三月 师德考核评优评先工作方案 一、评选名额 校优秀班主任三名、校优秀教师十名、校优秀教育工作者三名。 二、评选范围 1、优秀班主任参评对象为：当年度任职的班主任。 2、优秀教师参评对象为：当年度在职的专任教师。 3、优秀教育工作者参评对象为：当年度在职的教职员工及中层以上 行政干部。 4、参评市级以上优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等称号本 年度须先具备本次评上校级先进条件， 再按相应加权名次从前到后依 次产生候选人 5、参评校级各类先进须间隔一年，区级各类先进须间隔两年，市级 及以上各类先进须间隔三年。 6、凡违反 《吉林省中小学教师职业道德考核办法》 中违纪行为之一， 本年度被上级部门或学校抽查通报批评的不能参评。 三、评选条件 优秀班主任、 优秀教师、 优秀教育工作者的评选基本条件是： 认 真学习党的十九大精神， 忠诚党的事业， 模范履行教书育人职责， 具 有良好的职业道德。 热爱学生， 为人师表， 积极参加学校及年段的各 项活动， 关心学生的全面发展， 认真完成教育教学工作任务， 教育教 学质量优秀者。能自觉及时上交有关师德材料，师德（教育教学）评 议满意率达 85%以上，一学年月满勤奖达 7 次以上，本年度未被上级 部门或学校批评或抽查通报，且具备下列相应评选条件： （一）优秀班主任评选条件 1、有较强的团结、协作和勇于创新的精神，积极主动与科任教师、 学生家长密切联系， 认真做好家访和住校内外学生管理工作， 所在班 级班风、学风良好，学生考勤等管理制度规范。 2、注重与学生谈心交流，善于做好“学困生”思想教育转化工作， 效果显著，成绩突出。 3、以《德惠市第十中学班级工作量化评分实施细则》作为评选的主 要依据。 5、积极组织开展社会实践活动和健康有益的科技、文明礼仪等校园 文化建设，本年度所在班级被评为校级（含）以上先进班集体、先进 团支部、学雷锋先进班级、等至少有 1 次项以上（含）。 6、注重德育科研，本年度至少撰写一篇德育论文，及时完成学校布 置的各项任务。 7、所在班级一年内凡出现安全责任事故、受校级记过处分以上有 2 人次（含）、“两操”评比总分居年段最后三名的班级不得参评。 备注：①以上条件可再结合本年段实际情况加以衡量。 ②评上校级优 秀班主任须服从学校安排继续担任一年 （县级两年、市级三年） 以上 班主任工作，否则今后不予评选各类先进。 （二）优秀教师评选条件 1、教学常规检查情况良好、教学质量突出者。 2、具有较强的教育科研能力，教科研论文在校级以上评比中获奖或 区级以上刊物发表或承担校级以上科研课题。 3、在教育教学某一方面具有突出成绩。 如 : 教育教学技能比赛中获德 惠市级以上奖励。 4、在示范辐射方面，指导教师成绩突出者。 5、参评德惠市级以上表彰的教师须兼任班主任（或相当于班主任工 作）须达 3 年。 （三）优秀教育工作者评选条件 层以上（含教研组长、年组组长）行政干部： 1、近三年年度考核平均分在同类人员中居前 40%。 2、在履行职责、学校管理、服务师生、学校建设等本职工作方面成 绩突出。 （1）本学年考勤按月统计，每获一次满勤奖得 1 分； （2）参与教学活动，本学年听课节数按 4