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三年级语文下教学工作总结 三年级下册工作 一个学期的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、充 实的、 也是充满希望的。 回顾这一学期的， 心中有无限感慨。 现从以下几个方面加以总结： 一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教 学效率 在开学初，我主动找教科书、教学用书。为了上好每一 节课，我在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重 视课后，从多方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查漏 补缺。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查 阅相关资料，以做到心中有数。 二、激发学生兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满、充满人文精神、充满智慧的学科。在 新课改的大背景中， 学生的自主学习， 培养学生的创新能力， 已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成 为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得 鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习 的乐趣，从而发展学生的语文素养。 三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学 １．我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃，形成群言堂。以学生 为主体， 构建探究式课堂模式， 挖掘教材与学生的尝试因素， 引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。 ２．加强写字指导，提高学生的写字能力。 3．重视朗读能力的培养。 在教学中我继续加强词、句训练，引导学生学会运用查 字典、联系上下文的方法准确理解词语。 在进行课文学习时， 我首行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文 中的人物去感觉、去体验、去思考。 4．重视积累，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作 兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生坚持读记好词好 句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作 能力也有了比较明显的提高。 5．注重口语交际能力的训练。 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯 说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。要求 学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创 设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。 四、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组 织的教研活动。还积极坚持听课学习。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作， 不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 教学理念，并运用到自己的教学的实践中。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3