东方雄鸡品德与社会.docxVIP

《东方雄鸡》 ---教学设计 所属学科：品德与生活适用对象：小学使用年级：四年级 一、教学目标 1.知识与技能 :知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆界、行政区划。 简单了解我国的主要邻国。 2.过程与方法：通过合作探究，小组交流，微课，游戏，图片展示等，掌握本课的主要内容。 3.情感、态度和价值观：体会中国在世界中；体会祖国地域辽阔，祖国的领土神圣不可侵犯，初步培养学生热爱国土的情感。 二、教学重难点 教学重点：小组合作交流，了解中国各方面的知识。 教学难点：学会读《 xx 行政区划图》。 教学准备 1、搜集有关中国的地理位置、行政区划、邻国临海等图片、文字等资料。 2、拼图资料。 3、关于 xx 的微课。 三、教学活动 （一）感知导入 组织教学、稳定学生情绪，准备上课 1.（播放课件）上节课我们学了《蓝色的星球》。在这个蓝色星球上，有一 个美丽的国家，这就是我们中华人民共和国。同学们看看中国的版图像什么？（雄鸡）为什么说他像雄鸡呢？（出示雄鸡图片）说说雄鸡的特点。 1 / 3 2.因为中国屹立在世界的东方，所以我们称她为东方雄鸡。（板书课件） 3.今天就让我们走进东方雄鸡，来深入细致的了解我们的祖国。 （二）探究明理 1.根据我们课前搜集的资料，谁能起来谈谈对祖国的认识。 （（指名说如；地理位置，海陆疆界，面积人口等等） 2.小知识竞赛； 1）从南北半球看，中国位于（）半球，从东西半球看，位于（）半球。 2）我国人口约（）亿。 3）中国东西相距（）千米，南北相距（）千米。（ 4）我国陆上疆界（）万千米，海岸线长（）万千米。 5）我国陆地面积约（）万平方千米。 3.分组探究； 1）（出示活动要求。 2）小组合作交流。 3）各小组上台汇报。（分四组分别介绍中国的疆域、邻国邻海、行政区划、家乡美。） 4）微课介绍 xx。 （三）感悟导行。 同学们通过课前的大量准备，课堂上积极合作探究，了解了 “东方雄鸡 ”—— 中国的伟大、强大。此时此刻，作为一个中国人，你想说点儿什么？（指名 说，及时肯定评价） （四）课堂总结 2 / 3 是啊，我们的祖国疆域辽阔，在 960 万平方千米的土地上，有 34 个省级行 政区， 56 个民族的人民在这片国土上幸福的生活着。我们小学生的主要任务就是要好好学习，将来把祖国建设的更加美好更加富强。 现在我们用一首诗歌来歌颂我们的祖国。（出示诗歌） 我的祖国 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。 我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。 我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化。 我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国，我深深 xx 的祖国。 （五）主题拓展： 课后以 “我爱我的祖国 ”为主题，办一起画报，展示你所了解的中国。 3 / 3