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二年级语文老师 2019 年度教师个人工作总
结
一学期的活动结束了,回顾本学期以来自己的工作和表
现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到的肯定,
对于我真是莫大的安慰。而我自己在教学的同时也得到了升
华,无论在上、业务上也可以说获益非浅!在学校领导的大
力支持下, 同事的无私关怀下, 我顺利完成了本学期的工作,
现如下
一、服从领导工作安排 ,工作踏实认真。
本学期,我在每一个平凡的教学的日子里挥汗泼墨,辛
勤付出。我时刻牢记我的,克服种种困难,勇敢承担起工作
任务,并严格遵守学校的各项规章和纪律要求, 不搞特殊化,
不迟到,不早退,按时完成各项工作任务。并且积极认真地
去听其他老师的课,虚心请教,认真他们的授课方法和授课
技巧,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改
模式,一起进行新课改的实验与实施。
二、关心学生,奉,做学生的良师益友。
农村小学的学生土生土长,从小受周围特定与家庭教育
的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善
言谈,缺少自信,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。
基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲
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和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之
有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农
村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的
师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解
学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他
们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通
道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为
师生互动创造条件。所以课前我认真备课,了解学生的各种
情况, 因材施教; 课堂上我尽量用精彩的讲述, 循循的诱导,
积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改
作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会
了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作
作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建
立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,教育,帮
助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情
况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮
助有困难的学生。
三、与同事搞好关系,互相帮助。我在学校常利用茶余
饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,与其他教师打
成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到
学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,同事之间互相
帮助,做好学校工作。
本学期的工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温
自己本期的教学生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍
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然让我受益匪浅,更使我自己的不足,改正自己的不足,在
下个学期,继续努力,取得更优异的成绩。
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