部编版二年级语文下册《1 神州谣 》 第6套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

《神州谣》第一课时教案 任课教师:梁静秋 教学目标： 1.会认“州、涌”等15个生字；会写“州、湾”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国山河的壮美。 教学过程： 一、导入新课 1、谈话导入 2.板书课题“神州谣”，生齐读两遍课题。 3.识记“州”字：（1）指名认读“州”字，提醒读准翘舌音。（2）比 较“州”和“川”:“州”和我们学过的哪个字长得很像？ 4.结合生活经验识记“州”字（师：那你们听过、见过这“州”字吗？ 谁来组词说说？生：广州、苏州、杭州、扬州） 二、初读课文，识记生字 1.自由朗读课文，遇到不熟悉的字借助拼音多读几遍。2.听电脑老师朗读课文。3.跟着电脑老师朗读一遍课文。4.生齐读 5.出示黄河、长江、长城等风光图片，请学生用课文的话表述出来 6.出示卡片（会认的字：州、涌、峰、耸、隔、峡、与、陆、谊、浓、 齐、奋、繁、荣），指名拼读并带读 7.开小车比赛再次认读 8.出示课件（会认的词语），小老师带读9.开火车读词语 三、书写指导，练习写字 1.出示课件，把9个生字按结构分类 2.贴出生字卡片，识记字形（小组讨论用什么方法识记）3.学生上台任选一个字说一说自己的识记方法4.学生口头组词，给生字找朋友 5.出示课件，让学生跟着电脑书空，教师范写几个典型的字6.学生在书本上描红并写字，教师巡视指导7.展示学生书写的字，做相应评价四、再读课文，总结