一年级数学下册《100以内数的认识》优质课教学设计.docxVIP

一年级数学下册《 100 以内数的认识》优质课教 学设计 第四单元： 100 以内数的认识 单元教学内容： 第四单元（ 100 以内数的认识） 单元教学重难点、关键： 1、重点： 100 以内数的读法和写法。 2、难点：数 100 以内数，特别是数到几十九、下一个整十 数应该数几十比较困难。 3、关键：初步建立数位的概念，因此教材特别注意讲清数 位的意义，使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写 法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、每 个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。 教学目标： 1、引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系， 培养学生主动探究的精神。 2、认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地 和一十一十地数出数量在 100 以内的物体个数，懂得 100 以 内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握 100 以内 数的顺序，会比较 100 以内数的大小。 3、了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位 上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写 100 以内 第 1 页 的数。 4、能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。 单元课时安排：约 6 课时 NO： 1 教学内容： 数数，数的组成 教学目标： 1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地 或一十一十地数出数量在 100 以内的物体个数。 2、掌握