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语文 －三峡之秋 _五年级语文教案 教学目标： 1．认识本课 2 个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教 育。 4、体会按时间顺序描写景物的方法。 教学重点： 通过对课文内容的理解，学习作者的 .写作方法，体会祖国山河的美丽。 教学过程： 一、揭示课题 1．板书课题，学生齐读。 2．师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料，可以是文字资料，可以是照片，也可以谈谈自己游览三峡的感受。教师酌情补充。 二、检查预习情况 1．让学生说说自己通过预习得到的收获。 2．作者是按什么顺序写的，写了一天当中三峡景物的哪些特点。 这篇课文是按照时间的顺序来写，写了一天当中三峡景物的下列特点： 早晨： 清新而明净 明朗 中午： 热烈 下午： 平静、轻缓 夜： 沉沉欲睡 惊醒 3．朗读课文 三、深入学习 1．提出自学要求：认真阅读课文，思考并讨论；课文是如何具体地写三峡一天中的美景 的？把你喜欢的句段找出来，读一读，加以体会。 2．学生自学，讨论，教师巡视指导。 3．交流讨论结果。 4． .总结文章的中心思想，学习作者的 .写作方法。 四、布置作业 1．练习有感情地朗读课文。 2．观看三峡风光片。 .教案点评： 这是一篇写景散文， 按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。 略读课文仍要 放手让学生自学。 导入新课时， 师生