学校公开课专题计划及实施专项方案.docVIP

学校课改活动计划及实施方案 罗 村 中 心 小 学 9月 罗村中心小学课改活动计划和实施 教学是学校中心工作，提升教育质量关键是课堂教学，为改善课堂教学，我校大力提倡进行公开课教学。我校指导思想是:以党十七 大精神为指导，坚持以人为本和树立全方面协调可连续发展科学发展观， 坚持以教学质量为中心，面向全体学生，深化课程改革，推进素质教育， 创办学校特色教育，努力寻求提升学校教学质量新增加点。 1、50周岁以下实施新课程老师每十二个月最少主讲两节公开课. 2、要求各教研组、备课组每二周组织一次教研活动， (教研组单周学习理论，研讨疑难，备课组双周活动) ，定时间，定地点，人人参与，共同提升。常常抽查集体备课情况，教研组活动情况，立即通报。 3、认真组织老师参与教研室组织多种教研活动。发明多种机会让教 师外出听课学习，加强信息交流，增加见识，提升素质。 4、加强对全体老师进行现代教育技术培训，提升现代教育技术和学 科整合能力。切实加强老师现代教育技术应用水平，要求每位老师每七天使用现代教育技术媒体上课不少于2节，主动提倡老师使用多媒体教学。 课堂教学效率:结合教学实践，深入课题研究。每位老师全部要有自己研究课题，有各自研究方法和研究步骤，立足自己实践平台进行课题研 究。期末，每位老师能依据自己研究实际，认真撰写课题总结。 实施方案： l、狠抓公开课教学，提升教学质量。依据素质教育要求，依据所教学生实际情况，坚持面向全体、全方面育人要求抓好公开课教学四大环 节管理，充足发挥公开课教学主渠道作用，切实提升课堂教学质量。本学期继续加强教研组、备课组建设，充足发挥每七天一次教研组会三次备 课组会教研集备作用，充足发挥集体智慧和力量，努力提升老师理 论水平和业务能力。本学期每个教研组均安排了三次以上公开课、观摩 课，并认真组织全组老师参与听课、评课活动。教学部门领导常常深入课 堂听课、了解教学情况、立即反馈，促进课堂教学工作深入提升。 2、更新教育观念、促进课程改革 1 )强化对课堂结构调整 主动提倡自主、合作、探究学习方法、努力建设开放而有活力 语文课程是新课程标准提出教学观念.正确把握教育特点，主动 开发和利用课程资源，让自主、合作、探究学习方法渗透到我们教学 每个步骤，主动探索出全新学科教学模式，经过研讨会、讲座、课题研 究、集体备课等形式，寻求二条既含有学校特色又富有时代特征教学新路。 2)更新教育理念，努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，改善教育行为，努力把新课程教学理念表现在课堂教学中，每人每七天最少完成两个多媒体课件，参与校优异多媒体课件评选。 3)做好老师交流和互助工作，定时开展教学研究活动，组织老师 听课、交流、讲座等活动，钻研教材、研究教法，以适应课改要求。 4)充足发挥优异老师作用。本学期，我校将继续充足发挥骨干教 师等示范作用，上示范课、作理论讲座，深入提升她们教学和研究水平，从而促进更多老师以她们为楷模，不停提升自己教学业务 3、抓好学科教学工作。 建立教科室一一一教研组一一一备课组一一老师垂直管理机制。 教科室全局统筹学科建设，定时召开教研专题会议。调研学科建设情况，指导学科组建设，跟踪微弱学科组。要结合专题搞研究，促进老师 科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。 教研组抓好本组组员师德修养、工作纪律、业务提升、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。要定时间、定地点每七天一次例会。研究新课标，研究教学步骤，集体学习教育教学理论。 要发挥教研组把关作用，全部老师备课、上课、制卷全部要经教研组审查。不能表现新课改精神教案和试卷果断打回票，真正用新课程理念 引导老师行为。同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每两月一次 教学研究课，教导处将安排人员参与听课评课。教研组长每七天听课不少于2 节。 备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练、内功。针对学科教学、 考试评价、学生学习情况等进行集体备课，更新传统教法，搜集和整合信息，拿出学科教学计划和策略，依据具体教学流向，结合最新信息制订 出训练方案。依据方案实施效果，立即调整备课组阶段性计划。备课组长每七天听课不少于1节。 4、开展集体备课，发扬团体协作精神。先由备课组一人执笔，同年级 其它老师在听取主备课内容基础上，对怎样突破本节课重难点作出 口头叙述，集中评议、修改、补充。在教学方法上相互借鉴，优势互补。 5、以点带面，以老带新。全程跟踪微弱老师、微弱班级和微弱学科，促进平衡发展。 6、新课程和信息技术整合。以省现代化教育技术试验学校验收为契 机，全方面整合网络资源。各学科均要有自己专题学习网站，贴有自己成熟教案和学案。 7、重视教学反思，打造精品课案。每次公开课教学后要以教科室或教 研