部编版二年级语文下册《24 当世界年纪还小的时候 》 第10套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docVIP

《当世界年级还小的时候》教学设计 教学目标 【知识技能】 1.正确认读“纪、譬”等8个生字；正确书写“世、界”等10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语。【过程与方法】 能借助生活经验理解课文。【情感态度与价值观】 学习本文，明白按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就简单了。重点难点【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.正确书写“界、须”等字；读好含有多个短语的长句。【教学难点】 每个人都能找到事情的自然规律，按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我。第一课时 （一）谈话导入，板书课题1.同学们，。 2.今天，今天我把我们老朋友又带来了，播放金大尧照片（我的儿子）。看他一天天长大。这是他年纪小的时候。我们世界年纪小 的时候是什么样子的呢？我们来学习《当世界年纪还小的时候》。板书课题，齐读课题。 下面我们就来看看当世界年纪还小的时候，是怎么学习生活的。 3盘古开天辟地故事：当然我们还要先从一个故事讲起。世界最初的时候，是个圆球。一个叫盘古的人就住在里面。后来一天，他觉得腻了，就劈开天地。他的眼睛变成了太阳和月亮，呼出的气体变成云雨。骨肉变成了山和土壤，血液变成了河流。可是盘古消失了，他创造的一切都不知道怎么动？后来他们慢慢学会了怎么动。来我们一起读读这篇课文吧。 （二）初读感知，扫清障碍1．自读课文，圈出生字词。2．自学生字词。3．反馈检查。（1）检查生字的读音课件出示注音生字： 二类生字：jìpìcāomǐnzhēnɡzhìxùò纪譬糙敏睁秩序哦 一类生字：shìjièbìxūɡōnɡfǎnfùjiǎnnònɡjīnɡ世界必须功反复简弄睛 ①带拼音读。相机指导区分平、翘舌音：“糙”世平舌音，“睁、秩、世”是翘舌音。 ②指导读好前后鼻音“敏、反、简”是前鼻音，“功、弄、睛” 是后鼻音。 ③分组检查生字朗读情况。 同学们在小组内比一比，看谁读得准。④指生在班内展示。 如果仍有出错，教师不用自己教，可请同学相互帮忙解决。（2）词语检查 课件出示词语（带拼音）： （一类生字）世界必须成功反复简单弄明白眼睛（二类生字）年纪譬如粗糙敏感睁开秩序这些词语，同学们能准确认读吗？①自由练读。②组内检查读。 ③班内展示。（带拼音指生读；去拼音指生读。）④老师打乱顺序抽查读。（重点指导生字词语的读音。）（三）课中游戏检查生字词 （四）学习写“式”字1，复习学写字方法。2，具体指导“式”字。 （五）再读课文，思考太阳，月亮，云，雨是怎么运动的。（六）总结 我们这节课认识了世界小的时候的样子，认识了很多生字新词朋友，下节课，我们接着学。 板书设计 太阳上山下上发光 月亮变云雨 （赠品）小学生经典美文阅读 篇一：收藏阳光???? 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。?　　晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。?　　想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…?　　第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。?篇二：珍惜拥有　　我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。?　　一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。?　　看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。?让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。?