《春望》的教学设计4篇.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 　　《春望》的教学设计4篇 　　作为一名教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？下面是整理的《春望》的教学设计，希望能够帮助到大家。 　　《春望》的教学设计篇1 　　一教材分析 　　该单元是围绕着爱国情怀这一主题来安排教材内容的。本单元总共5篇课文，选择了古今中外的不同文章和体裁来阐释爱国情怀这一主题，而《春望》这篇是通过我国古代诗歌来展示我国古代伟大诗人的强烈的爱国情感。《春望》写于安史之乱后，当时，唐朝首都长安已经被叛军安禄山占领，长安城被安史叛军焚掠一空，满目荒凉。面对这样的情景，作者写下了这首诗歌。 　　二教学目标 　　既然是是通过诗歌这种体裁来表现爱国情怀这这一主题，那么在学习的过程中我们就应该抓住“诗歌”和“爱国”者两个重点来确定本单元的教学目标： 　　1.知识目标：体会古诗的韵律，领略古诗的音韵美，凝练美，意境美和含蓄美。 　　2，记忆名句，体会其中蕴含的情理，做到学以致用。 　　3，情感目标：领略诗人深沉的爱国情感。 　　教学重点：理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌 　　教学难点：深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力 　　课时安排：1个课时 　　三教法和学法 　　对于八年级的学生来说他们在诗歌的学习方面也有了一定的基础积淀