《八只小狗抬花轿》教学设计4篇.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 　　《八只小狗抬花轿》教学设计4篇 　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？下面是精心整理的《八只小狗抬花轿》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　《八只小狗抬花轿》教学设计篇1 　　活动目标： 　　1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。 　　2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。 　　3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，从小学会关心弱小。 　　活动准备： 　　四张故事图片。 　　活动过程： 　　（一）、出示第一张图，引导幼儿仔细观察。 　　1、我们一起来看看这张图上有些什么？ 　　2、师：花轿里会坐着谁呢？（掀开帘子）喔！原来是只大老虎。它想坐着花轿到山里去看风景，于是请来了8只小狗来抬它。老虎为什么要让8只小狗来抬花轿呢？ 　　教师放音乐，让幼儿初步体验抬轿子的节奏感，体验大老虎座得很舒服。为下文小狗为何挨打做铺垫。 　　3、我们来学学老虎是怎么叫的。老虎连叫声都这么响，这是一只怎么样的老虎啊？ 　　4、这只凶猛的老虎坐在花轿里看上去怎么样？你是从什么地方看出来的？ 　　5、老虎这么舒服，抬轿子的小狗看上去是什么样的呀？你是从哪里看出来的？ 　　（二）、讨论、创编故事情节。 　　1、小狗吃力地抬着轿子往山上走