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一年级数学下册《 100 以内数的读写》教案 临城中心学校黄瑞爱 教学内容：读数、写数 教材第 36 页的例 3 和“做一做”，以及练习八 3～ 6 题。 教学目标： 1、使学生知道是几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表 示，几个一则是在个位上用几颗珠子表示。 2、初步理解数位的意义，能正确地说出个位、 4 位、百位的 名称和顺序。能够正确地、熟练地读写 100 以内的数。 教学重点：掌握 100 以内数的读法和写法 教学难点：知道个位和十位的意义 教学准备：小棒、计数器 教学过程： 一、复习巩固，做好铺垫 1、指名按要求数数或全班一起来 （ 1）从 20 起，一个一个地数到 38；以 47 起，一个一个数 60。 （ 2）从 50 起，十个十个数到 100；从 35 起五个五个数到 70。 （ 3）从 74 起，一个一个地往前数到 52；从 90 起，十个十 个地往前倒数 20。 2、教师摆小棒、全班同学一起回答所摆小棒表示多少？用 第 1 页 “有（ ）个十和（ ）个一”的形式回答问题。 以上这些数比 20 大，又比 100 小，都是 100 以内的数，今天，我们继续学习 100 以内的知识。二、新授 教学例题 3 教师出示情境图，这是什么？你知道每种颜色的纽扣各有多少粒吗？ 学生汇报：黄色有四十粒，绿色有二十七粒，红色有三十二粒。 师：你知道这些数该怎样读写呢？今天我