实验小学20112012下期五年级期末试卷(语文).docxVIP

实验小学 2011--2012 下期五年 级期末试卷（语文） 2. 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 (缩句 ) 命题人：赵玉翠 王佳琪 温馨提示： 亲爱的同学，本学年学习已近终点。回 眸五年级生活的阴晴雨雪，一篇篇文质兼美的课 文，是一道道精神的美味，让你欢宴；一项项综 合性学习，是一次次精神的探险，让你留连。今 天让我们一同踏上最后的征程，登峰攀岩，漫游 语文世界，领略风光无限。 相信你一定是最棒的！ 一、听力测试屋 （看清题目要求，听读两遍短文，然后用心做题）（ 5 分） “煮书”指的是（1 分） 短文中提到的大诗人杜甫， 文中写了他关于读书的诗句。你还知道其它 关于读书的名言警句吗？ （2 分） 听完短文后，你认为学语文时，应该怎样“煮书”（2 分） 二、书法展示台 （正确、工整的抄写，我能行！） （3 分） 牧童 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 三、词语集中 （12） 1、看拼音写词语。 (8 分 )  李姓是世界上最多的人口。（改病句） 五、课文回忆库 （9 分） 1、回忆填空。（ 8 分） ① 本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、 历史名著 的课文。我们知道《草船借箭》是根据《 》的相 关内容改编的，《猴王出世》选自《 》，特别是 出自《史记》的《 》一文中作者为我们塑造了 的蔺相如和 的廉颇等人物形象， 给人 们留下了深刻的印象。 ②这学期我们开展了有趣的 “走进信息世界” 的综合性学习。通过学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古 代传递信息一般采用 、 等形式； 现代，人们都采用 、 等形式，当 代采用 、 、 等形式， 从中感受到信息传递的速度、效果日新月异。③围绕这次综合性学习，我们班开展了许多活动有： （简单写出一两项活动） 在参与这些活动的过程中我明白了： 2、选择句意。（ 1 分） 《自己的花是让别人看的》让我明白了（ ） A、德国是个种花的国家。 j ǔju? j ì di àn páo xi ào B、 “人人为我，我为人人”的道理。 （ ） () （ ） 六、诗词荟萃园 （1 ３分） yǔnnuò pēit āi a h ào 1、品味词韵。（７分） ( ) ( ) （ ） 《清平乐·村居》： li ǎn sh ēng b ǐng q ì chà z ǐ y ān h óng 茅檐低小， _______________ 。 （ ） （ ） ____________________ ，白发谁家翁媪？大儿 2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ），并按 ______________ ，中儿 _______________ ，最喜小儿 要求写词语（每类不少于两个）（ 4 分） _________ ，溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人 A. 垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 写的，题目是 ，词牌名是 。我还 B. 负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气 知道的词牌名有 。 C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 2、积累 (６分 ) 按要求写成语： 、 ① 莫 ，白了 ， 。（《满 描写人物外貌： 、 江红》 描写人物动作： 、 ② ， 出自《三国演义》： 、 同学们，我真诚地希望大家能告别网吧， 把握好自己的人 四、句子直通车 （3 分） 生航向。 1. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改 ③ 学习了《白杨》一课后，我们体会到作者借白杨歌颂了 成陈述句） 那些祖国建设者，如解放军、 、 等 1 服从祖国需要、 无私奉献的精神。 我们可以用泰戈尔的名言来表达他们的心声：果实的事业是尊贵 的， 。 七、知识大沙龙 （４分） 1、根据下面的情境写话 （2 分） 一块草坪上写着这样的广告语： 严禁践踏草坪。 总觉得少了一点情趣。你可以改为 2、歇后语填空。（ 2 分） 刘关张桃园三结义——（ ） 孙猴子的脸——（ ） 宋江的军师——（ ） 徐庶进曹营——（ ） 八、阅读大世界 （一）课内阅读：细读多想，完成要求。（ 11 分） 四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国 人爱花之真切感到吃惊。 家家户户都在养花。 他们的花不像在中国那样， 养在屋子里， 他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东： 你这样养花是给别人看的吧！ 她莞尔一笑，说：“正是这样！” 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上 看，家家户户的窗子前都是 、 。 许多窗子连接在一起， 汇成了一个花的海洋， 让我们看的 人 ， 。每一家都是这样， 在屋子里的时候， ；走在街上 的时候， 。人人为我， 我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 1、请你按原文内容填空。（ 3 分） 2、原文结尾处作者曾经感