语文教案_《钓鱼的启示》.docxVIP

《钓鱼的启示》教学设计 课题 《钓鱼的启示》 上课 时间 备课人 教材分析 《钓鱼的启示》是人教版五年级上册第四组的一篇精度课文。课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲却让“我”把鲈鱼放回湖里，因为距离鲈鱼捕捞时间还差两个小时。当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。34年后，“我”成了一名著名的建筑工程师，功成名就的“我”，从自身成长的经历中深深体会到“从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。 学习内容 人教版五年级上册第四单元第13课 学习目标 1、学会本课生字新词，能积累文章中的优美词语及课文的重点句。 2、有感情地朗读课文，理解父亲要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 3、懂得从小接受严格教育的重要。 学习重点 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 学习难点 读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要。 教学准备 ppt 教学过程 设计 教师活动设计 学生活动设计 一、 创设情境 导入新课 1、谈话：同学们，生活是一本书,时时给我们启示。美国著名的建筑设计师詹姆斯，十一岁的时候在与父亲的一次钓鱼经历中，就受到了终身难忘的启示。那到底