道德与法治教案_八年级思想品德-我知我家教学反思.docVIP

PAGE PAGE 2 八年级思想品德《我知我家》心得体会 凯歌学校教师 刘志文 我校是一所农村九年制学校，思想品德课与体信息技术的结合，改变了强调知识的学习和记忆的传统教学模式，克服了传统教学方法的弊端,使思想道德与学生的生活、情感体验，完美结合并展现在课堂中，使学习兴趣得到提高，良好品德得以养成。 一、学生基本情况 1、学生情况。八年级只有1个班，学生28人，其中男生16人，女生12人。通过课堂教学和平时观察了解，大部分学生的学习目的明确，学习态度端正，学习积极性较高。能主动学习，有上进心，积极完成老师没有布置的作业。 2、思想状况。八年级学生正处在生长发育的高峰期，一方面，他们对因青春期生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验，有诸多成长的烦恼；另一方面，面对沉重的学习压力和开放的社会环境带来的各种刺激和诱惑，难免产生迷茫。他们渴望与他人交流，但生理上进入迅速生长发育时期，心理上进入一个错综复杂，充满矛盾的时期，加上家庭因素影响，极易形成逆反心理；他们有广泛的爱好和兴趣，如网络游戏，网络交友，篮球、足球等各种兴趣。大部分学生心理素质稳定，有吃苦精神，劳动积极。 二、教学中值得注意之处 1、本节课主要完成三个教学任务。了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立；明白子女与父母的关系是不可选择的；了解父母的特点、家人的优秀品质。 2、学生对家庭的认知。生活中有的