美术教案_《雕与刻的乐趣》教学设计.docVIP

PAGE1/NUMPAGES2 《雕与刻的乐趣》教学设计 一.学习目标 1.情感与态度：初步了解什么是雕刻艺术，它与我们生活有什么关系，体验雕刻过程中的乐趣。 2.知识与技能：选择一种合适的材料，尝试雕刻一件作品，培养学生的动手能力。 3.过程与方法：引导学生欣赏各类雕刻作品，寻找身边信手可取的材料，让学生通过想象，将平面的内容用雕刻的形式表现出来。 二.教学重、难点 重点：雕刻作品的设计。 难点：雕刻作品的刻制。 三.教学准备 教具：各种雕刻作品、雕刻材料（南瓜、橡皮、肥皂、萝卜、石头等）、刻刀、画笔、图案资料等等。 学具：雕刻材料（橡皮、肥皂、萝卜等）及刻刀。 四.教学过程 一、导入环节 展示图片，说说图片上的艺人在干什么？ 师：大到城市中的雕塑，小到米粒上的雕刻，无不体现着艺术家们的独具匠心与精湛技艺，而且他们的作品给我们的生活带来了许多乐趣和美的享受。导入课题。 二、新授环节 1、雕塑的表现形式——圆雕、浮雕。 展示课件中两件不同表现形式的石雕作品图片，引导学生观察分析。 师总结：圆雕是三维立体造型，观察者可以从不同角度看到物体的各个面。浮雕是雕塑和绘画结合的产物，只供一面或两面观看，微微有些立体感。 2、观察比较，分析雕塑作品的艺术特点。 3、欣赏佳作，激发创作欲望。 4、直观演示，教师示范。 师总结：选材、绘图、雕刻、调整。 5、分析交流，学生创作练习。 三、作品展示