新目标英语八年级下册第六单元重点知识小结.docVIP

人教新目标七年级上Uint6 How was your school trip?的 SectionB (1a—2c)的教学设计 陕西省平利县城关初中 李永安 一、教学目标： 1、知识目标 （1）、能够听、说、读、写egg，apple，chicken，breakfast，lunch，dinner，fruit，vegetable这八个单词。 （2）、能够听、说、认carrot这个识记的单词。 （3）、能听、说句型： He/She like(s) + 食品+for breakfast/lunch/dinner. 2、能力目标 通过学习，能熟练掌握谈论一日三餐喜欢吃什么的句型，能正确使用单数第三人称对like进行简单地替换说话练习。 3、情感目标 （1）、有明确的学习目标，能认识到学习英语的目的在于交流，在于实践。 （2）、能用英语把别人对事物的喜好准确地表达出来，让别人明白，并能积极地、主动地、有兴趣地参入到学习当中。 （3）、能在老师的帮助或根据图片下，用简单的语言描述出他人对事物喜好。 二、教学重点： （1）、能够听、说、读、写egg，apple，chicken，breakfast，lunch，dinner，fruit，vegetable这八个单词。 （2）、能够准确听、说句型： He/She like(s) + 食品+for breakfast/lunch/dinner. （3）、能熟练掌握谈论一日三餐喜欢吃什么的句型，能紧紧围绕like进行对话练习，同时也能够进一步感知可数名词和不可数名词的形式。 三、教学难点： 通过学习，能熟练掌握谈论一日三餐喜欢吃什么的句型，能用第三人称单数形式，对事物的喜好进行简单地描述，注意懂得并能正确使用like在单数第三人称中的变化。 四、教学准备： 教学课件，课本，七年级第六单元SectionB（1a—2c）的导学稿。 五、教学过程： 一）、Warm up（热身） 1、出示第一张图片。欣赏，进行课前准备。 2、简单自我介绍及问候。 3、出示第二张图片。引出并板书课题： Unit 6 Do you like bananas? Sction B (1a—2c) 二)、Presentation （目标呈现） (一)、出示整体教学目标: 1、出示第三张图片。Learning aims(学习目标): 1.Key words: chicken egg breakfast lunch dinner fruit vegetable apple 2.能熟练掌握谈论一日三餐喜欢吃什么的句型。 He/She like(s) + 食品+for breakfast/lunch/dinner. （二）、Learn new words(学习新单词) 1、出示第四张图片。同时，让学生翻到课本的p103，按照课本的编排，学习p34页的单词。 Remember: chicken egg fruit vegetable apple 2、出示第五张图片。继续掌握: Remember: breakfast lunch dinner 3、出示第六张图片。通过展示实物图片，学生说出所学P34页的以及以前所学的单词，对该课以及以前所学的单词进行一个简单的测评。 （三）、学习1a。 1、出示第七张1a的图片。要求学生翻到课本的p34页，将食物旁边的方格中填入正确的数字。 2、采用个别抽查的方式，检查是否能将这些单词准确地对号入座，同时要对学生进行及时地表扬、鼓励。 （四）、学习1b。 出示第八张图片。结对活动，要求学生按两人一组，进行单词列表的补充，要求学生按照自己的想法补充单词，同时检查学生，让他们读出这些单词。 （五）、插入简单的句型练习和游戏。 1、出示第九张图片。通过对狒狒爱好，进行简单句型的表达，从而向本课句型逐步过渡。 2、出示第十张图片。结合上一张的内容，出示咪咪的爱好，再进一步引出本课的关键句型，同时让学生熟读。 3、出示第十一张图片。通过游戏，提高学生学习英语的积极性和兴趣，为接下来的内容做好铺垫。同时，我也让学生进一步感知like疑问句的提问和回答，以及本课重点句型的初步呈现。 板书：He/She like(s) + 食品+for breakfast/lunch/dinner. （六）、学习2a。 出示第十二张图片。完成录音练习，要求学生先仔细地看1a,然后仔细地听录音，并完成练习。 （七）、学习2b。 出示第十三张图片。结合课文2a，放听力练习，并对表格进行填写，然后检查、订正。 （五）、学习2c。 出示第