教育教学管理新规制度.docxVIP

正大双语学校教育教学管理制度 （） 一、老师备课制度 一、备课是上课前提，是提升课堂教学质量关键，不备课不得上课，不认真备课给予批评和处罚。 二、各学科一律实施超周备课。 三、个人备课和集体备课相结合，以个人备课为主，个人备课要做到：备课标、备教材、备学生、备教法、备训练。在五备基础上设计教学过程，写好教案。 四、老师在超周备课基础上，由各组教研组长在每七天召集同年级或同学科老师集体备课，检验本周教学计划实施情况和超周备课情况，研究其特点、难点，研究双基，研究教法，统一教学目标，统一作业量，统一教学进度，统一测试内容。 五、要求学生完成作业，老师备课时自己先做一做，并做出标准答案。科学、品德、劳技等课应做试验，备课时老师要亲手操作一遍，准备好必需设备，以确保课上试验成功。 六、写好教案：1、教案按课时逐步撰写。2、教案详略应就老师基础素质而定，提倡老师写具体教案，不管详简全部应反应一堂课关键内容包含：a、课题、b、讲课时间、c、讲课班级、d、教学目标、e、关键难点、f、教学步骤、内容及方法、h、板书设计、l、作业内容。3、每学期学校对教案普查两次（期中，期末），并有统计，不许以书本资料上评注圈点替换教案，也不 得以统发《鼎尖教案》替换教案。 七、本节课结束后要写好课后反思，随时总结自己教学成功经验，找出不足或教训方便改善。 老师课堂教学管理制度 老师严格实施“课表”，不得私自调课、代课，如有特殊情况须经教导处同意。课前要做好充足准备，要带齐书本、教案、教具，提前5分钟到教室门前，上课铃响过，立即走入教室，不准迟到。上课时不得让学生随意出教室。 老师要衣着整齐，举止文明，仪表端正，不穿奇装异服，不留怪异发型，上课时不得赤臂或穿背心裤衩，体育老师要穿运动服。 上课前老师要调整情绪，认真候课。上课时老师仪表端庄，教态亲切，精神饱满。 上课前不得饮酒，上课时不得吸烟，不准坐着讲课。 要坚持用一般话讲课，讲课速度要适中，口齿清楚，语言精练、正确、风趣，逻辑性要强，不讲和教学无关话。 要组织好课堂纪律，发明良好课堂气氛，对学生要严格要求，但态度要和蔼，不准讽刺挖苦学生，更不能打骂学生。 要充足关注学生，注意培养学生良好学习习惯，充足调动学生学习主动性，确保学生参与度。要尊重学生，一视同仁，更应亲近差生，要尤其关注她们学习情况。课上多为她们开创学习良机，耐心教导，实施教学民主。 老师板书要提前设计，内容合适，条理清楚，书写格式要规范，字迹工整。学习内容关键、课堂总体教学过程，能在板书中恰到好处表现。 9.课堂教学内容要适量，应给学生留出思索、练习时间，课下作业要适量，按时下课不得拖堂。课堂作业当堂完成率不低于三分之二。 10.课堂教学要得法，善于把知识转化为能力，要重视学法指导，使学生既要“学会”、又要“会学”，老师教学要采取现代化手段（如白板多媒体教学），尽可能降低无效劳动，努力争取最好效果。 11.课堂教学要直观化，努力做到：口语直观、形象直观、实物直观、教具直观。 老师要常常相互听课，任何人不得直接或变相拒绝她人听课要求。 13.认真做好课堂教学反思，注意写好课堂教学随笔。 三、学生课堂管理制度 1.一课前要预习新课内容。课前准备好本节课所用书本和学习用具，放在课桌左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。 2.预备铃响后，必需快速，平静地进教室就座。 3.上课铃响老师进入教室，要平静、严厉、班长喊口令后，要整齐、快速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。 4.上课后进教市要喊汇报，经老师许可后，方能进教室。 5.课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看和本节课无关书籍，努力掌握老师讲授内容。 6.老师讲完后，能够主动举手发问和发表意见，但不得有取笑老师、同学行为，回复问题要起立，经老师许可后方可坐下。 7.上课时要开动脑筋，独立思索，要认真完成老师部署作业。 8.在课堂上要用心致志，读书、写字姿势端正，不得趴在课桌上。 9.下课铃响后，老师宣告下课，学生必需起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。 作业批改制度 严格实施国家教委要求。小学一、二年级不留课下作业；、三、四年级课下作业不超出30分钟；五、六年级不超出1小时，不部署机械反复和大量誊录作业。 作业针对性强，符合纲领和教学内容。针对学生实际，作业要有利益巩固基础知识，训练基础技能、提升分析问题和处理问题能力。 作业格式规范、完成立即，老师指导具体明确。 作业必需立即收发、立即批改。作文必需在讲评前批改发给学生，其它作业在下次上课前批改好发还学生，不得出现几次作业一次性批改现象