人教部编版语文八下第7课《大雁归来》教学设计.docVIP

PAGE 《大雁归来》教学设计 【教学目标】 1.自学生字词，自学文章。 2.读文探究——难句质疑——链接生活。读、悟、品、联相结合。 3.培养关爱动物的感情，明白生命是平等的道理。 【教学重难点】 1.理解作者思想感情。 2.感受本文浓郁的抒情色彩。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、由《一个真实的故事》导入新课 故事讲述了一个女孩为保护丹顶鹤而献身的故事。故事告诉我们应爱护野生动物，应与它们同在一个蓝天下，和谐相处、共创美好家园。 二、自读文章，积累探究 1． 读准字音。 缄(jiān)默 雾霭(ǎi) 窥(kuī)探 滑翔(xiáng) 顾忌(jì) 狩(shòu)猎 2．解释下列词语。 凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。 3．读出情感。 出示思考题: 作者对大雁作了哪些描写?表达了他怎样的思想感情? 明确：(1) 十一月南飞的大雁。 (2) 三月的大雁。 (3) 大雁归来的情景。 (4) 春雁觅食。 (5) 孤雁。 (6) 四月夜间大雁的集会。 字里行间充满着爱鸟之情，喜爱大雁、珍爱野生动物的情怀。 句子示例：体会作者的感情,感受作品浓郁的抒情色彩。 ① “一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了