(PEP)五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教案21.docxVIP

五年级上册 Unit6 In a nature park B Let ’s talk 教学设计 一、教学内容分析： 本教案是《 PEP小学英语》 Unit6 In a nature park 中 B 部分的对话教学设计。根据教学的灵活性原则，为了学生操练 句型时便于替换，我把本课时安排为第四课时。 《PEP小学英语》体现了较强的交际教学思想，注重学生综合语言使用水平的培 养，所以本节课教学设计的重点是将对话放在能看、能找、能 感受的情景中去， 将静态的文字变得生动起来， 使学习内容 “鲜活”起来，力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过猜 测，角色表演等活动将其转化为一定的语言表达水平，从而体现把话题 --- 功能 --- 结构 --- 任务结合起来的总思路。鉴于以上的分析，结合所学内容和学生实际，确定本课时的教学目标。 二、教学目标 知识水平目标 学生能够在情景中使用句型 Are there any...? Yes , there are ./ No , there arent .  询问并回答某处是 否有某物。 能理解对话大意，按照准确的语音、语调及意群朗读对话并实 行角色扮演。 通过复 习自 然公园 里的 自然 景观 引出一 般疑 问句 Is there ? Are there ?及肯定、否定回答。 利用多媒体课件表现，对比来理解 building 的意思。 情感态度价