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- 2021-03-02 发布于山东
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整十、整百数除以一位数的口算
教学内容:教科书 p48-49 页内容。
教学目标:
经历探索口算整十、整百数除以一位数算法的过程,会口算整十、整百数除以一位数。
在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思维,提高解决问题的能力。
感受数学与日常生活的联系,增强自主探索的意识、提高合作交流的能力,树立学习的信心。
教学重点:整十、整百数除以一位数的口算方法。
教学难点:理解整十、整百数除以一位数的口算算理。
教学准备:课件
一、复习旧知
课前出示课题。
同学们,知道今天学什么吗?一起读一遍。
要学好这部分内容,我们得先复习一下数的组成。
先看第一个数, 40 里面有( )个十?
在前面添 1,它里面有( )个十?
在它的后面添 0,它里面有( )个十,还可以看成( )个百?
呢?
小结:这些整百数在口算时有时需要看成几个百, 有时需要看成几十个十,不信,课上还会遇到。
二、探索新知
1.今天这节课有些盒子卡通想来和我们一起学习呢, 你们欢迎吗?—欢迎。
他们还给大家带来了礼物呢,瞧,不过呀,要想拿到他们的礼物,我们得帮
他们解决一些问题,谁来读一读(学生读题 : 把 6 支铅笔平均分给 3 个小朋友,
每人分得多少支?)读得不错,会列式吗?——指名列式(举手回答)
回答得真完整,板书: 6÷3=2
把 6 平均分成 3 份,这是我们以前学过的知识, 应该用除法做
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