四年级上美术教案美丽的荷塘岭南版.docxVIP

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第 12 课 美丽的荷塘 教学目标: 1.知识与技能:体会画家借物抒情的表达方式。 学习写意画的用笔、用墨、并进行临摹变化,表现荷花的画面。 2.过程与方法:在观察与记忆中,激发表现荷花的兴趣。在观察 与比较中,体会画家借物抒情的意境。在临摹与变化中,体验写意画 的用笔、用墨。 3.情感:学习大师借物抒情表现荷花。 教学重点:学习画家写意画的用笔、用墨,表现荷花的画面。 教学难点:能临摹画家写意画的用笔、用墨、创意表现记忆中的荷花。 教学过程: (一)课堂导入: 1.创设情境:从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同美术作品。导 入新课。 2.让学生能用语言说出色彩单纯明快的美、体会中国画写意技法 表现大自然的动物、植物。 3.培养学生的想象能力。设问提出要求: (1)让学生观察生于淤 泥沼泽中的荷花,在圆盘似的绿叶衬托下,如出水芙蓉亭亭玉立,而 感受 “出淤泥而不染 ”的寓意:。(2)让学生了解荷花的生长过程,荷 第 1 页 花的作用,开阔视野:(3)观察荷花的造型、色彩和花、叶、茎的结 构,如荷花以红荷花与白荷花为多,花瓣阔大,瓣头带尖,提高学生 观察与表现的能力。 4.板书课题: 一边板书一边让学生打开课本, 并认真阅读课文内容。 (二)教授新课: 1.观看课件,欣赏课件中的各种图片。 2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到 的 知道的哪些和这些不同的荷花的艺术作品? 3.小组活动:讨论你所知道的不同艺术作品。你准备用什么去画 荷花。 (三)作业布置: 能创造性地运用写意画的用笔、 用墨表现记忆中的荷花。 (四)巡视辅导: 学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题, 及时进行讲评。 (五)结果: 作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。 1.教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。 第 2 页 第 3 页

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