四年级上美术教案美丽的荷塘岭南版.docxVIP

第 12 课 美丽的荷塘 教学目标： 1.知识与技能：体会画家借物抒情的表达方式。 学习写意画的用笔、用墨、并进行临摹变化，表现荷花的画面。 2.过程与方法：在观察与记忆中，激发表现荷花的兴趣。在观察 与比较中，体会画家借物抒情的意境。在临摹与变化中，体验写意画 的用笔、用墨。 3.情感：学习大师借物抒情表现荷花。 教学重点：学习画家写意画的用笔、用墨，表现荷花的画面。 教学难点：能临摹画家写意画的用笔、用墨、创意表现记忆中的荷花。 教学过程： （一）课堂导入： 1.创设情境：从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同美术作品。导 入新课。 2.让学生能用语言说出色彩单纯明快的美、体会中国画写意技法 表现大自然的动物、植物。 3.培养学生的想象能力。设问提出要求： （1）让学生观察生于淤 泥沼泽中的荷花，在圆盘似的绿叶衬托下，如出水芙蓉亭亭玉立，而 感受 “出淤泥而不染 ”的寓意：。（2）让学生了解荷花的生长过程，荷 第 1 页 花的作用，开阔视野：（3）观察荷花的造型、色彩和花、叶、茎的结 构，如荷花以红荷花与白荷花为多，花瓣阔大，瓣头带尖，提高学生 观察与表现的能力。 4.板书课题： 一边板书一边让学生打开课本， 并认真阅读课文内容。 （二）教授新课： 1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。 2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到 的 知道的哪些和这些不同的荷花的艺术作品？ 3.小组活动：讨论你所知道的不同艺术作品。你准备用什么去画 荷花。 （三）作业布置： 能创造性地运用写意画的用笔、 用墨表现记忆中的荷花。 （四）巡视辅导： 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题， 及时进行讲评。 （五）结果： 作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。 1.教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。 第 2 页 第 3 页