三角函数的应用学案.docxVIP

三角函数的应用学案 学习目标 --------- 目标如灯塔，引导前进方向！ 基础目标： 经历探索实际问题的过程，体会三角函数在解决问题中的应用； （ A） 核心目标： 能够把实际问题转化为数学问题，进行有关三角函数的计算，并能对结果的意义进行说明；（ B） 拓展目标： 在经历弄清实际题意的过程中，画出示意图，培养学生独立思考问题和克服困难的 勇气。（ C） 重点 : 体会三角函数在解决问题过程中的作用 预习指导： 视线 1、仰角： 当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角； 仰角 水平线 俯角 俯角： 当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角 . 视线 2、方位角： 指南或指北的方向线与目标方向线构成小于 90 0 的角 , 叫做方位角 . 北 A 30° 如图：点 A 在 O的北偏东 30° 西 O 东 点 B 在点 O的南偏西 45°（西南方向） 45° B 学习过程 南 一、预习检测 --------- 好的开始是成功的一半！ 1、如图：在△ ACB中，∠ A= 45 °，∠ B =30 °， AC=2 2 ， C 求 AB、 BC的长。 A B A 2、如图：在△ ACB中，∠ B = 90 ° , ∠ C= 30 °，∠ ADB =45°， CD=6，求 AB的长。 C D B 二、课堂探究 --------- 积极参与，展