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音体美教研计划 2013 — 2014上学期 一、 工作思路 认真学习和贯彻执行各学科新课程标准，继续深化课程 改革，以增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革 作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导我校音体美课 程教学实践。认真总结基础教育课程改革中出现的新问题、 新情况，寻找解决问题的方法。加强对音乐、美术、体育课 堂教学研究，不断提高教师的业务水平和执教能力。注重对 青年教师的培养，不断提高教育教学质量。贯彻落实《中共 中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》， 广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，丰富学生的 课外文体活动的形式和内容，促进学生德、智、体美全面发 展。 二、 主要工作 （一）更新教育理念、改善教学行为。 1、 进一步学习《课程标准》更新教育理念，改善教学 行为，提高教学质量。 2、 探讨音体美课程改革中出现的问题及采取的措施， 提高教师驾驭教学的能力。 3、 完善集体备课制，集思广益，加强教师沟通。 4、做好音体美优质课联评工作 （二）改进教研方式，促进专业发展。 1、 讨论音体美教研如何更好的开展，克服形式主义， 使教研成为教师专业发展的平台。 2、 学习有关教学策略和经验，审视自己教学行为，认 真进行反思、总结。、 三、工作安排 九月份： 1、 制定本学期教研和教学计划。 2、 落实“亿万学生阳光体育运动”，加强体育大课间 的组织、管理，丰富学生课外活动的内容和形式。 4、 加强六年级广播体操的训练工作。 5、 研讨音体美课改中出现的问题及采取措施。 十月份： 1、 音体美教学优质课联评及反馈。 2、 组织好音体美特长生训练工作，为中考特长生考试 做好准备. 3、 讨论怎样提高课堂教学艺术。 十一月份： 1、 学习教学策略和经验。 2、 组织全校师生拔河比赛. 十二月份： 1、 做好《国家学生体质健康标准》的测试工作 。 2、 举办“迎新年全校书法绘画展”。 3、 谈谈如何关注学生基础知识的学习和基本技能的形 成。 4、 教研总结。 世间最近与最遥远的距离，来自于心灵与心灵。相遇了，可以彼此陌生，人在咫尺心在天涯，也可初见如旧，眼光交汇的那一刻，抵得人间万般暖。 世间最近与最遥远的距离，来自于心灵与心灵。相遇了，可以彼此陌生，人在咫尺心在天涯，也可初见如旧，眼光交汇的那一刻，抵得人间万般暖。 是相视的莞那是心与心的交汇, 尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。 是相视的莞 红尘中，我们会相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐渐懂得了这世界，懂得如何经营自己的内心，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。 时光若水，趟过岁月的河，那些旧日情怀，或温暖或痛楚，总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座时光驿站，人们在那里来来去去。一些人若长亭古道边的萋萋芳草，沦为泛泛之交； 一些人却像深山断崖边的幽兰，只一株，便会馨香满谷。 人生，唯有品格心性相似的人，才可以在锦瑟华年里相遇相知，互为欣赏，互为懂得，并沉淀下来，做一生的朋友。 试问，你的生命里，有无来过这样一个人呢？ 张爱玲说 因为懂得，所以慈悲”. 于千万人群中，遇见你要遇见的人，没有早一步，也没有晚一步，四目相对，只淡淡的问候一句：哦！原来你也在这里，这便足够。