苏教新课标小学数学六年级上册《一长方体和正方体2、长方体和正方体的展开图》10.docxVIP

小学六年级数学（上）教学设计 课 题 长方体与正方体的展开图 备课日期 上课日期 总第 课时 通过动手操作进一步认识长方体和正方体的持征，会根据所教学目标 给的长方形的特征判断它们能否组成长方体或正方体。 培养学生动手操作能力和立体观念。 教学重点 认识长方体的侧面展开图。 教学难点 认识长方体的侧面展开图。 教学准备 长方体、正方体、剪刀。 教 学 过 程 二次备课 口算练习： 12.3+0.25= 13.5-4.5= 5.6 ×7= 13.5 ÷5= 0.9+0.1= 0.9+1= 0.6 ×7= 0.86 ÷ 0.43= 90÷0.9= 0.69-0.23= 85 ÷ 5= 0.1 ×0.01= 一、谈话引入 上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下？ 指名说说，全班交流补充。二、新授 除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习。 出示正方体纸盒： 你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗？ 要求：剪的时候要沿着棱剪， 并且各个面要互相联在一起。 学生尝试操作，小组里交流。 这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗？ 学生独立操作。 看看长方体的展开图，你有什么发现？引导学生观察交 流。 追问：你能从展开图中找到 3 组相对的面吗？ 完成练一练第 1 题 标注完后引导学生具体说说思考的过程。 完成练一练第 2