小学科学_力在哪里教学课件设计(文档2).ppt

小学科学_力在哪里教学课件设计(文档2).ppt

  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
力是无形的,但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。 静止不动的棋子靠什么移动? 硬果壳为什么会裂开? 探究活动一:捏橡皮泥 拿一块橡皮泥,朝不同的方向用力,橡皮泥会发生什么变化? 力能改变物体的形状 探究活动二:“听话的”小球 1、让静止的小球滚动起来。 2、让滚动的小球停下来。 3、让运动着的小球拐弯。 做完想一想:在小组内说说力对物体运动有什么影响?停止,运动,拐弯 停止 运动 }物体的状态 拐弯 力能改变物体的运动状态 使用前先检查指针是否在“0”处。 读数时,视线要与指针平齐。 被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。 力的单位是“牛顿”用字母“N”表示 实验时牢记测力计的使用方法及注意事项。 分工合作,轻声细语,文明有序。 边实验边记录,实验结束时,小组得出结论。 实验结束后,仪器保管员将用品整理到材料盒,并坐端正。

您可能关注的文档

文档评论(0)

ehuanle + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6115052003000013

1亿VIP精品文档

相关文档