人教部编版语文八下第二单元写作《说明的顺序》同步教案.docx

写作：说明的顺序 【教学内容】： 人民教育出版社（部编版）八年级语文下册47——48页，第二单元作文教学《说明的顺序》。 【教学目标】： １、结合写作知识短文以及学过的说明文，了解说明顺序的种类。 ２、在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排合理的说明顺序。 ３、写作中能够先列提纲，再根据提纲有条不紊的写作。 【教学重点】： 在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排合理的说明顺序。 【教学难点】： 写作中能够先列提纲，再根据提纲有条不紊的写作。 【教学方法】： 小组合作学习法，阅读归纳法 【教学准备】： PPT课件，佳作范文一篇，《春江花月夜》音乐 【教学课时】： 第一课时 【教学过程】： 激趣导入： 老师给小王出了一个作文题目，小王被难住了，如果你是小王，你会怎样一步一步完成它呢？ 写作实践： 你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以“我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。 谁来帮帮小王？ （学生：我先确定作文的说明对象。教师追问：你选择的说明对象是什么？ 学生：选择好说明对象后，我会思考说明对象的特征是什么，然后抓住特征写作文。） 过渡：你的想法真好！但是，仅有这些还不够，一篇文章要做到言之有物，言之有序。必须按照一定的顺序进行，所以，合理的安排说明顺序是一篇说明文写作成功的关键。今天我们来学习《写作：说明的顺序》。 明确目标： 目标是学习的方向，请看本节课的学习目标： １、结合写作知识短文一以及学过的说明文，了解说明顺序的种类。 ２、在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排合理的说明顺序。 ３、写作中能够先列提纲，再根据提纲有条不紊的写作。 三、自学说明顺序（时间3分钟） 默读课本47页内容，找一找：说明顺序都有哪些？它们各有什么特点？（注意养成读书时手不离笔，圈点勾画的好习惯。） （明确：1、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。2、时间顺序：多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。空间顺序。一般有从上到下，从前到后，从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。逻辑顺序：是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。） 过渡：同学们阅读课本很善于抓住重点，但是，不同说明方法，具体如何分辨呢？我们结合以前学过的课文分析一下。 四、辨析说明顺序： （一）、时间顺序： 1、我们回忆一下八年级上册学习的课文《蝉》，《蝉》一文，作者按照幼虫——成虫——产卵的顺序来写的，这是什么顺序？（时间顺序） 2、《中国石拱桥》一文中：两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 说明顺序是什么？你的依据是什么？ 从“解放后——1961年——近几年”可以看出，这一段用了时间顺序来说明中国石拱桥的发展。 小结：这就是时间顺序，齐读：时间顺序：多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。 、空间顺序： 《梦回繁华》第四段对《清明上河图》画面内容的介绍：依次说明“画面开卷处”“画面中段”“画卷后段”这是什么说明顺序？（这是从前到后的空间顺序） 说明我们的校园，先介绍校门，再介绍花坛，接着介教学楼，然后介绍餐厅，最后介绍实验楼。这是什么说明顺序？（空间顺序）你能说的再具体一些吗？（这就是从南到北的空间顺序） 小结：这就是空间顺序，指名读：空间顺序，一般有从上到下，从前到后，从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。 、逻辑顺序： 1、《苏州园林》先总说：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。接着依次说明七个方面，这是按照由整体概说到具体分说的逻辑顺序。具体分说时，先说明四个主要方面，后说明三个次要方面，这是按照由主到次的逻辑顺序。 2、《大自然的语言》物候现象的来临决定于哪些因素呢？依次按照纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异来说明，这是有主到次的逻辑顺序。 从全文看，先提出说明对象物候，再说明它的重要性，然后说明它取决于什么因素，最后说明研究物候的意义。这是按照由现象到本质的逻辑顺序。 小结：这就是逻辑顺序，齐读：逻辑顺序：是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。 五、选择说明顺序。： 1、