(部编)人教语文八年级上册《阅读11与朱元思书》教案7.docxVIP

《与朱元思书》 教学设计 课题 《与朱元思书》 学科 适用年级 八年级 学时 2 课时 课型 新授课 教材 人教版八年级上册 【学习者分析】初二的学生通过初中一年的学习，对文言文有了一定的了解，学生已经具 有一定的自学水平，本节课采用自主预习、合作探究和交流展示并结合教师讲解的方式， 并借助 PPT、音频资料制造意境，营造浓厚的氛围，使学生产生身临其境之感，激发学习兴 趣。 【教学目标】 1. 掌握本文常用的文言词汇。 分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。 、感受课文描绘的美景，品味隽永而简洁的语言风格。 品味文章描写山水的巧妙手法。 朗读背诵。 、培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。 【教学重点及解决措施】 掌握本文常用的文言词汇。 分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。 朗读背诵。 通过合作探究和交流展示实行学习知识重点。 【教学难点及解决措施】 1、品味文章描写山水的巧妙手法。 、理解作者流露出来的思想感情。 通过合作探究和交流展示实行学习知识难点。 【教学方法】 学生的合作探究，交流展示与教师的讲授相结合。 【教具】 多媒体课件、黑板 【学习环境及学习资源】传统课堂学习环境与多媒体教室教学有机融合，形成了带有电子 交互白板的互动教学课堂环境。 学习资源；多媒体课件 【教学准备】 导学案、课件 【教学结构简要流程】 1、自主预习； 2、质疑反馈； 3、合作探究、交流展示； 4 巩固检测。 教学环节 教师活动 学生活动 技术应用 设计意图 一、引入 教师介绍背景，学生观看富春 通过图片观看，激发 PPT图片 通过观看 新课 江的图片。 兴趣，进入今天的新 图片激发 课学习。 学生学习 兴趣 二、检查 小组自查自纠预习自 导学案 培养学生 预习情况 测题 自学水平 （课前课 抽查预习自测题完成情况 代表负责 完成） 三、质疑 1、组长收集预习中的 导学案 培养学生 反馈 问题。 合作交流 （课前小 收集学生问题。 2、组长解答预习中的 的水平。 组长负责 问题。 完成） 3、组长收集无法解答 问题。 1、课文朗读展示 （分四个组完成） 四、 合作 探究 交流展示 2、课文翻译展示 （分四个组完成）  以小组为单位学生到 PPT 通过这两 讲台前展示课文朗 个环节的 读。教师点评 学生评 讨论，激发 价。 学生探究 朗读评价维度： A 声 的欲望，学 音洪亮整齐。 B 停顿 生在合作 准确，读音准确。 C 探究、交流 读出感情。 中感知内 以小组为单位学生到 容情感，掌 讲台前展示课文翻 握基本文 译。教师点评 学生评 言知识。 价。A 落实重点词语 B 句子准确 C 上下文通 畅 1、小组展示， 同学们的参与人 突出重点、 数多了和学习的积极性提升 难点，强化 课堂小结 了。 记忆 2、 评价方法指导了学习的方 向。 3 、学习气氛还有待提升。 巩固检测 做随堂练习 巩固所学 知识 【教学反思】 小组交流展示，激发了学生的学习兴趣，同学都跃跃欲试。学生对课文内容的整体感知水平也得到锻炼。 我发现充分的课前预习，善于引导，我们的学生是会思考问题的。学生的生成会带给我们惊喜。