(部编)人教语文八年级上册《阅读17中国石拱桥》教案16.docxVIP

《中国石拱桥》教案 一、 教学目标 （一）知识与水平 通过本文学习了解中国石拱桥的特点。 （二）过程与方法： ①通过阅读，培养学生的概括水平。 ②通过学习，培养学生搜集信息、处理信息的水平。 （三）情感、态度、价值观： 了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，理解古代劳动人民的聪明才智，激发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。二、教学重点： ①整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明的顺序。 ②学习几种常见的说明方法，品味说明语言的准确性。 三、教学难点 学习用典型例子说明事物特征的方法。 四、教材分析： 《中国石拱桥》是我国著名的桥梁专家茅以升所作的一篇介绍我国石拱桥的 说明文，它以赵州桥和卢沟桥为典型范例， 用简洁凝练、 富有概括力的语言介绍 了我国石拱桥的特点及光辉成就。充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 五、学情分析： 初中生具有较强的形象思维水平和习惯， 并具有强烈的好奇心， 易于在形象 思维和学习兴趣方面实行启发与引导；但因为说明文文体的特点，给学生学习、 理解带来一定的困难。 而且，学生对中国石拱桥缺乏感官上的理解所以很难形成 形象理解， 所以，课前，我要求学生利用课余时间通过不同形式寻找相关中国石 拱桥的资料及图片、 文字说明等内容， 协助学生初步建构起对中国石拱桥特点的 形象化理解。 六、课时安排： 2 课时。 七、教具：多媒体。 第一课时 一、谜语导入： 1.PPT 展示小谜语，引出本节课主要研究对象。 展示各种桥梁的图片。 二、资料链接 PPT展示作者信息。 三、展示教学目标 四、检查预习 1． 字音 弧形 拱桥 洨河 陡坡 和谐 饮涧 桥墩 郦道元 张鷟 匀称 惟妙惟肖 2．解释下列词语 1.推崇： 2.就地取材： 3.巧妙绝伦： 4.奇观： 五、朗读课文，整体感知： 本文课题是中国石拱桥， 那么你认为本文说明的对象是什么？或者说本文主要介绍的是什么？ 由此你能不能初步判断本文是哪种类型的说明文？ 3. 试补充文章题目 的中国石拱桥。 展示中国石拱桥的特点。六、语段赏析 通读 1-2 段，总结石拱桥的特点。 七、文章结构分析 分析本文的写作思路和内容结构图。