苏教新课标小学数学六年级上册《三分数除法11、按比例分配的实际问题练习》1.docxVIP

黄金比 ——苏教版修订教材第十一册第 62 页“动手做”一、教学内容 苏教版教材六年级上册第三单元《分数除法》 P62“动手做”。 二、教材简析 通过操作、测量和计算，探索并发现在正五边形中，把所有对角线连接后， 图中所有三角形都是等腰三角形， 且短边与长边长度的比的比值都约等于 0.618 （这样的三角形又叫作黄金分割三角形）。 三、教学目标 通过画一画、算一算、比一比等活动，探究五角星中等腰三角形腰和底 （或底和腰）的比的比值的奥秘。 通过自主探究、 小组合作、 动手实践等方式， 培养学生独立自主探究问题的能力。 在探究、计算、比较、观察发现规律的过程中，体会数学的乐趣、数学的 美。 四、教学准备 刻度尺、计算器 五、教学 一、创设情境、激发兴趣 1．谈话导入 ：同学们，我们今天要一起探究数学知识，老师给大家带来一些图 片：都是什么？（各国的国旗） 谈话：这些国旗都有什么共同点？（上面都有五角星）引导：是的，那为什么都 会有五角星呢？ 追问：还有没有其它更深刻的原因呢？ 指出：今天我们的研究从五角星开始。 画五角星 谈话：国旗中的五角星可是标准的五角星， 不是我们徒手画的， 那怎样可以画出 一个标准的五角星呢？你有兴趣学吗？可是有技巧和方法的。 示画法。  我们一起看看。 出 ① 在研究单上尝试画一画。 ② 课件出示画法。 二、动手实践、自主探究 ( 一) 找一找 谈话：这