苏教新课标小学数学四年级上册《八、垂线与平行线4、角的分类和画角》5.docxVIP

角的分类和画角 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第 84－86 页 例 4. 例 5 和练一练，练习十四 1—3 题。 教学目标： 1．让学生经历角的分类过程，认识锐角、直角、钝角、平角和周角，知道直角、平角、周角的大小关系，能判断已知角是哪一类的角；掌握用量角器画角的方法，会用量角器画指定度数的角。 2．让学生在实际操作中了解角的分类标准和分类结果，进一步感受分类的思想，发展空间观念；利用量角的经验主 动学会画指定度数的角，培养用量角器画角的技能。 3．通过学生主动操作和比较，体会与他人合作、交流的作 用，激发学习数学的兴趣。 教学重点：认识角的分类结果和掌握角的画法。 教学难点：理解、认识平角和周角。 教具学具：三角尺、折扇、活动角、量角器、练习纸。 板书设计： 角的分类和画角 锐角﹤ 90° 直角 =90° 90 °﹤钝角﹤ 180° 平角 =180° 周角 =360° 1 平角=2 直角 1 周角=2平角=4 直角 锐角﹤直角﹤钝角﹤平角﹤周角 教学过程： 一、复习旧知，预设生疑： 1．激活已有认识。 激活：上面画的都是什么图形 ?这些各是什么角？区分锐角和钝角的 标准是什么？（和直角比较） （出示一个直角） 那你能用什么办法知道这个角不是直角？ （老师演 示用三角尺比一比确认直角） 2．引入新课。 在二年级我们已经认识了锐角、直角和钝角，以直角为标