四年级上美术教案塔的故事广西版.docxVIP

第 9 课、塔的故事教学目标： 初步了解有关塔的文化、 历史，感受塔的优美造型特点。 通过对塔的仔细观察，能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的结构， 提高学生的用线、 粘土或其它材料等进行造型的感受力和表现力；同时，更可以通过塔的造型练习培养学生的创新能力。 通过学习，让学生懂得塔是文化的象征， 是劳动人民智慧的结晶，更是建筑史上的伟大成就。 重点、难点： 重点：让学生了解塔的文化，感受各种不同的塔造型，用线描或其他的方法表现塔。 难点：能创造性地表现塔。教学准备： （学生）钢笔、泥等造型表现的材料和工具。（教师）各种有关塔的资料照片、绘画材料等。 教学过程： （一）欣赏图片，了解宝塔。 出示各种塔的图片。 对于塔，同学们了解些什么？（只要学生能回答出一点，就要多 鼓励、多表扬。） 第 1 页 老师小结。 1）塔的历史及相关知识。 2）一些著名的塔。 3）介绍家乡的塔，激发学生情感。 （二）教师示范，学习画塔。 仔细观察塔，它有几部分组成？每一部分有什么特点， 可以画成什么形状？整座塔有什么特点？数数各类塔的层数， 有什么发现？ 学生反馈。 教师小结： 塔顶：尖尖。塔身：上小下大、层数一般是奇数。塔基：宽大。 怎样用铅笔、钢笔或圆珠笔画塔？ 老师示范： （1）先画外形：可以用一层一层的叠加法画，也可以用分割法 画。 2）再用不同的线画出塔檐、门窗等。 3）可以加上塔周围的