苏教新课标小学数学六年级上册《一长方体和正方体4、体积和容积的认识》8.docxVIP

六年级数学教案 课题 课 型 新授课 组长审核 领导审核 教学目标： 1、 使学生通过观察和操作，理解体积和容积的意义，认识常用的体积单位和容积单位。 2、 初步建立 1 立方厘米、 1 立方分米 1 立方米和 12 毫升 1 升的空间表象，会进行体积单位与容积单 位之间的转换。 教学重点难点 : 理解体积和容积的意义， 建立 1 立方厘米、 1 立方分米 1 立方米和 12 毫升 1 升的空间表象，会进行 体积单位与容积单位之间的转换。 教学准备： 准备课本第十页实验所需要的材料和 10 个体积是一立方厘米的小正方体。 教学过程： 一、创设情境 ，导入新课 用乌鸦喝水的故事导入 要认识物体的大小，准确比较两个物体大小多少，就要认识物体的体积和体积单位。二、探究新知 1、通过实验，使学生体会到物体是占有空间的 出示两个完全一样的杯子，边操作边讲述：请同学们看，这里有两个完全一样的杯子，左边的盛满水， 右边的放了一个桃。 提问：同学们先预测一下，如果把左边杯子里的水倒入右边的杯子，结果会怎样？ 追问：为什么会剩下一些水？ 引导学生说出：原来两个杯子装的水是一样多的，现在放进去一个桃子，杯中有一部分空间被桃占去 了，能装水的空间就少了。使学生体会到物体占有一定的空间。 小结：通过刚才的实验，我们发现物体是占有空间的。 2、通过实验，使学生体会到物体所占的空间是有大有小的。 出示