苏教新课标小学数学六年级上册《三分数除法2、整数除以分数》4.docxVIP

2 个分成一份，可分成几 课题 整数除以分数 内容 例 2，3 和练一练，练 总课时 授课时间 习七 5-8 1．使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除 教学 以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。 目标 2．使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除 法的意义，体会数学知识之间的内在联系。 重点 掌握整数除以分数的计算方法；发展分析、比较、抽象、概括的能力。 难点 教具 板 4÷2=4× 3=6 多媒体课件 书 学具 3 2 设 计 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 个性化备课 一、复习 1. 回顾例 1 3 4 量杯里有 4/5 升果汁，平均分给 2 口算： ÷3 5 个小朋友喝 ，每人喝几升？ 8 2. 口算 ÷ 4 9 二、教学例 2 ÷ 6 5 提问：把 4 个同样大小的橙子分给小 朋友，如果每人吃 2 个，可以分给几个 4 小朋友？怎么列式计算？ 13 ÷2 追问：为什么用 4÷ 2？ 继续提问：如果每人吃 1 个，可以分给 几个小朋友？ 2. 出示第（ 2）题，指名读题，口头列 式。 问：解答这个问题，为什么也是用除法 计算？ 出示挂图，请根据1图的意思想一想：可 以怎样计算 4÷1 2 ？ 把 4 个橙子每 2 1 份？ 4÷ 是几？ 板书： 4÷ 2 =4×2 看到这个等式，你能想到什么？ 出示第（