苏教新课标小学数学六年级上册《三分数除法3、分数除以分数》17260.docxVIP

《分数除以分数》教学设计 教学内容： P46 例 4 和“练一练”，练习七第 9－14 题。 教学目标： 1．使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分 数除以分数的计算方法，能正确计算分数除以分数的试题。 2．使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数 除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。 教学重点：理解分数除以分数的计算方法 ,能正确地进行计算。 教学难点：总结、归纳出分数除法的计算法则。培养学生分析、推理 和归纳、总结等思维能力。 课时安排： 1 课时 教学过程 一、复习引新 1.口算。 2 3 2 3 5 4 5 9 10 2 4 5 9 1 2 1 5 8 2.揭示课题： 分数除以分数 二、教学例 4 1.出示例 4，学生读题，列式。 提问：这是已知什么，要求什么？用什么方法计算？ 追问：为什么用除法计算？怎样列式？ 2.引导探索：分数除以整数怎么算呢？ （1）请大家画图探索一下 得多少？ 各自在书上的长方形里分一分，画一画。 （2）指名到黑板上画一画，使大家清楚地看出是 3 瓶。 （3）讨论：分数除以整数， 能不能用被除数乘除数的倒数来计算呢？ 板书： 请大家计算一下它的积， 看得数与我们画图的结果是不是一样？ （一 样） 得数相同，你能猜想到什么？ 板书： ÷ =3 3.练习，验证猜想 完成练一练第 1 题：先再长方形中涂色表示 ，看看