人教B版高中数学必修一《第三章基本初等函数(Ⅰ)3.3幂函数》27.docxVIP

教学设计：§ 3.3 幂函数 （一）教学目标： 知识与技能： 1）理解幂函数的概念，会画幂函数的图象，掌握幂函数的性质。 2）了解指数对幂函数图象及性质的影响。 过程与方法： 使学生体会通过观察、分析函数图象来研究函数性质的方法。 情感、态度与价值观： 1）在教学过程中， 通过从图象和解析式两种不同角度研究函数性质， 加深对幂函数的认识，让学生在数学活动中感受数学美。 2）同时通过本节课的学习，使学生获得研究函数的规律和方法。 3）培养学生主动探索、合作交流的意识。 （二）重点和难点： 教学重点：幂函数的概念、图象和性质，及性质应用。 教学难点：将函数图象的直观特点上升到理性知识，归纳、概括成函数性质。 （三）教学方法： 教法：探究式教学法 通过学生自主探索、 合作学习， 让学生成为学习的主人， 从不同的角度去研究函数，加 深对所得结论的理解。 学法：自主探究、合作交流 通过本节课的学习，让学生通过对比总结得到研究函数的方法。 （四）教学过程： 教学 教学内容 师 生 设计意图 环节 互动 观察下列函数的解析式结构有何共同特点？其一般形 用 一 个 式如何？ y = x 2 y = x 3 y = x 0.5 看 似 简 单 的 例子，引出幂 y = x -1 y = x -2 y = x 由学 函数的概念； 概 生回 培 养 学 生 的 师：一般地，形如 y x ( R)