人教B版高中数学必修一《第三章基本初等函数(Ⅰ)3.3幂函数》32.docxVIP

幂函数 幂函数是继指数函数和对数函数后研究的又一基本函数。 通过本节课的学习， 学生将建 立幂函数这一函数模型， 并能用系统的眼光看待以前已经接触的函数， 进一步确立利用函数 的定义域、 值域、奇偶性、 单调性研究一个函数的意识，因而本节课更是一个对学生研究函 数的方法和能力的综合检测。 1．知识目标 : （ 1）通过实例，了解幂函数的概念； 2）会画简单幂函数的图象，并能根据图象得出这些函数的性质； 3）了解幂函数随幂指数改变的性质变化情况。 2 ．能力目标 : 在探究幂函数性质的活动中，培养学生观察和归纳能力，培养学生数形结合 的意识和思想。 3． 情感目标 : 通过师生、生生彼此之间的讨论、互动，培养学生合作、交流、探究的意 识品质，同时让学生在探索、解决问题过程中，获得学习的成就感。 五 教学难点 画幂函数的图象引导学生概括出幂函数性质。 六 教学方法： 探究研讨法，讲练结合法 七 教学过程 （一）创设情境 问题一：下列问题中的函数各有什么特征？ （ 1）如果张红购买了每千克 1 元的蔬菜 w（ kg），那么她应支付 p＝ w 元．这里 p 是 w 的函数． （ 2）如果正方形的边长为 a，那么正方形的面积为 S＝a2．这里 S 是 a 的函数． （ 3）如果立方体的边长为 a，那么立方体的体积为 V＝a3．这里 V 是 a 的函数． （ 4）如果一个正方形场地