人教版道德与法治二年级上册《第四单元我们生活的地方15.可亲可敬的家乡人》6.docxVIP

人教版道德与法治二年级第十五课《可亲可敬的家乡人》第一课时 课题 单元 学科 道德与法治 【知识与水平目标】了解家乡人，了解身边的人。 学习 【过程与方法目标】通过收集信息，提升与人交往的水平。 目标 【情感态度价值观目标】在理解和了解中，激发学生对家乡人的感激之情。 重点 了解各行各业家乡人 难点 对家乡人的感激 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放诗歌《回乡偶书》 问：从这首诗歌中，你感受到了什么 ? 浓浓的乡情把家乡人紧紧地连在了一起。 讲授新课 生活在我身边的人 你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带 分享自己和身 给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！ 边人的故事 【我和理发员的故事】 小时候，害怕理发，每次理发店的王阿姨都 会耐心哄我，给我讲故事，吃糖果，我慢慢地就 喜欢上理发了 听说王阿姨生病了，真希望她快点好起 来 【我和邮递员的故事】 爸爸常年在外打工挣钱，不过他心里想着家 人，经常寄东西回来。 我最盼望见到张大伯，他总是给我捎来爸爸 的包裹 【我和乡亲们的故事】  年级 设计意图 通过对这首诗歌 的思考，感受乡 情和乡亲。 让故事带给大家温暖 村民们很勤劳，家家户户住了很多的农作物。 农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙 说一说你和家乡人的暖人故事吧。 【案例分析：吃百家饭穿百家衣的孩子】 庄仕华，小时候家境贫穷，依靠家乡人救